第節數學課，柿到教推門而入，瞬間靜來，幾雙睛齊刷刷向。

柿點緊張，這輩子沒被這麼國孩注目禮，識捏緊揹包帶。

門，面子自己給，能慫！

于挺起胸膛，裝作樣子巡視，表繃起尋空位。

之查資料時候就，學學部分都從學直來，彼此都互相認識，于班級裡很顯形成抱團現象。

們把課跟相熟拼起，隻零幾個空位教角落，柿就挑靠後個位置。

直到才發現，課沒膛，包沒方放。

能覺到周圍若似無視線，發現窘境之後們似乎覺得點好笑，些憋笑聲傳到柿朵裡。

柿給自己打氣，擡頭直直對個笑得厲害男同學，平淡詢問。

笑甚麼?

男孩愣，似沒到柿會這麼直接問，些尴尬神閃爍。

周圍同學噓，男孩些氣，剛說甚麼，教門就被再次打開，奧利弗進來。

跟教裡部分都認識，同學們紛紛跟打招呼，但卻揚起巴，隻選擇性回應幾個。

教空位沒剩，奧利弗頓，到柿後。

柿還索現送牛奶巴結别嫌疑，就覺自己頭發好像被碰，痛，但覺點奇怪。

疑惑回頭，就見奧利弗笑容僵臉，瞪着頭發點置信。

頭發為甚麼能打結?

柿沒過這個問題，也沒過給頭發打結這種事，聞言愣，把馬尾辮拿到胸試着打個結，烏柔亮頭發團起，但松之後又非常順滑解開。

真，打結呢。

說着向奧利弗問：頭發很容易打結嗎?

奧利弗着說話。

柿，既然奧利弗沒詢問見就拿頭發打結玩，應該也?

于自然伸，把奧利弗胸頭發打個結。

結牢牢綁。

哇哦，頭發以打結，真厲害。

奧利弗：……

奧利弗目為何充滿憐愛，虛請教，沒來欺負嗎?

柿：……

沒到給頭發打結就算欺負，以經曆過欺負比這嚴倍，這點平裡跟撓癢癢沒區别。

而且也沒成功啊，結根本就沒打。

也點憐愛奧利弗，這就欺負嗎?以為跟鬧着玩呢。

兩相顧無言，齊齊沉默，約而同：好傻。

柿把牛奶拿來放到奧利弗面，沒飯?點牛奶吧。補補腦子。

奧利弗神複雜接過，終于沒再無視柿，仰起脖子艱難聲謝。

數學老師很就進來，個爆炸頭青男老師，進來就把教材扔邊，誇張跟學們打招呼。