第章凱特爾伯恩教授刻排自己考試

按照鄧布利說法，教授隻麥格教授斯普清楚樓側廊過個針對圖謀永秘密陷阱，而其即使隐隐所猜測，也從來沒從長處得到證實。當奇洛座位又次空來時，們本來都覺得這位教授過又把自己鎖辦公哭泣。

然而麥格教授通函拟好，按照奇洛約定，凱特爾伯恩教授率先造訪樓廊。被晾門半時後，老教授終于氣，揮着自己拐棍義肢，咚咚砸蒜畫像。

但個守信用子依舊沒過來開門。當凱特爾伯恩教授憤撬開門時候，麼，義肢全都挂油畫畫框。于邊賣力拉扯着，邊聲抱怨，終于驚隔壁東尼。

凱特爾伯恩教授?東尼頭發淩亂，穿着打開門，幅堪稱荒謬畫面。

德望、事已保護神奇動物學教授條義肢全都卡畫框，正像毛靈長目親戚樣吊廊半空，完好胳膊抓着拐杖，正與皮蒜搏鬥。

讓進！凱特爾伯恩教授威脅，讓進！奇洛，或者來！

東尼趕把老教授接來：奇洛……呃，奇洛教授離開。

凱特爾伯恩教授氣沖沖抖抖套制義肢，發陣令酸嘎吱聲。

離開?逃！聲說，拖再拖，就給個舒舒考試環境！

考試?東尼将老教授帶到自己辦公，速換，為凱特爾伯恩教授倒杯茶，并警告瞪躍躍欲試貓。正盯着條飽經風制腿。過東尼也得承認，個質确實起來麥格教授送貓爬架很像。

凱特爾伯恩教授把自己摔進招待客子，接過茶，忿忿平說：考試，保護神奇動物學考試。些動物……哦，啊，這誰啊?突然注到盯着姜黃貓，放茶，沖着貓開始扮鬼臉。

貓會兒，終于興趣移開目，縱躍，貓爬架，對着自己愛玩具開始又抓又咬。玩具叮叮當當聲音吵面層怨靈老鼠，探腦袋況，又見凱特爾伯恩教授時候趕将子縮回自己窩。

但尖教授已經到：甚麼，老鼠?撐着扶，站起來将這個透玩得更清楚點。

因為到老鼠現隻覺，沒夫應付這位精力旺盛教授，東尼趕将話題拉回：對，沒錯。保護神奇動物學考試麼嗎，教授?

啊，說到兒……對，些神奇動物。凱特爾伯恩教授興沖沖說，給同級準備同題目，尤其級，都實踐考試。分辨刺佬兒刺猬，燕尾狗獵犬，都很……但需魔法防禦術考試時間點。萬也決定将考試點設置禁林邊呢，對對?能讓群咋咋呼呼吓寶貝。

東尼點點頭：沒錯。

已經問所需組織實踐考試授課教授，隻奇洛教授沒給個确切考試時間！凱特爾伯恩教授氣呼呼說，用拐杖狠狠拄着面，所以，當然禮貌給派隻貓頭鷹，問甚麼時候才以将考試時間點确定來……

東尼忍問：們選修課比們還點考試嗎?每次都提周?

哦，嗎?凱特爾伯恩教授顯得些驚訝。

奇洛教授說。東尼說，忍開始懷疑伏魔傳達假消息。

凱特爾伯恩教授茫然仰頭，盯着虛空發會兒呆，好像回自己過考試時間，最後搖搖頭：，記得這樣規定……哦，等等，這樣。實踐考試學科需比其科目提周申報考試容、預計時長考試場，隻筆試學科另算，肯定聽錯。考試周統，隻申報時間問題。

太好。東尼脫而。

還沒好題目，但無疑會實踐。實踐活動之後，覺得自己暫時需更監督學親體驗麻瓜活機會。

凱特爾伯恩教授然：沒好試題?