第章動物園，發！

從周夜裡就開始。周午暫放陣子，濘陽熠熠輝，讓期待，但到午，烏雲又聚集起來，豆點砸翻起波濤，簾連片。東尼噼噼啪啪打戶聲，來時昏得議，差點讓以為自己又淩晨來。

廳蠟燭都被點燃，懸浮半空。但闆顯示翻滾陰雲映襯，們點橘紅顯得黯淡又蕭索。僅僅幾個即将動物園學悶悶樂，長鳍槍魚俱樂部成員同樣愁眉苦臉。

東尼完飯——謝謝，洛哈特兒——各個學院長旁挨個提學忘準時辦公門集，們門鑰匙被設定點半啟動，遲到會等。

到赫奇帕奇長邊時，聽見塞德裡克正慰朋友：至們今就以見到魚，還以檢驗自己魚語學得麼樣。

啊，旁邊濕漉漉吹幾個時風，全同學注視假裝自己自己說甚麼，已經迫及待。朋友苦悶塞面包，懷疑向塞德裡克，鄧布利教授請假時候就會發甚麼事?

，隻覺得麻瓜實踐能更難得些。塞德裡克說，而且，嘿，以為會濕漉漉吹風嗎?概淋呢。興點。

朋友說：好吧，這讓好受些。塞德裡克，補充，會記得給伱也拿瓶提神劑。

東尼站們後：得遺憾告訴，迪戈裡先，，們程計劃沒包含淋部分。們部分時間都會汽車。朝轉過頭兩個男孩笑笑，提，們門鑰匙會點半啟動。麼，廊見?

廊見，東尼教授。塞德裡克朋友嚎聲面改東尼别，子因為砸胳膊幾拳微微晃着。

……

個通過門鑰匙到達威爾特郡時，發現這裡也着，隻過如霍格沃茨樣猛烈。們撐着傘稍微段——門鑰匙終點必須遠離麻瓜——與此同時，東尼按照們設計裝搭配為每個變來麻瓜裝束。

們學期已經學習麻瓜穿着很時間，但當東尼見疊穿套裝套設計方案時，依舊忍懷疑否應該再加幾個課時。

教授，您說麻瓜裝就像們正裝巫師袍嗎?個學解釋，參考巫師袍。共層，襯、保棉布以及面罩袍。

說裝裡面通常搭配甚麼嗎?東尼懷疑問，撐着傘隊伍最後面。

吉麗娜正另個女孩興緻勃勃聊（覺得洛哈特教授今還會寫書嗎?）。塞德裡克扭過頭，東尼設計圖，但羅傑好奇向問起槍魚俱樂部事。

領帶或者領結，教授。學說，指着設計圖，，這裡領帶。

東尼頭仔細，發現将領帶直接畫脖子，而且塗着鮮豔橙亮綠條紋。東尼原本以為甚麼絲巾。

威廉姆斯先，東尼着個自信微笑着學，提，就像注到些巫師也會打領帶樣，們通常都繞過領子。而且畫件套，卻沒畫原本應該穿裡面襯。

甚麼?伊·威廉姆斯苦惱件套頭，打量着自己設計圖，怪得覺得這麼憋悶。

這時塞德裡克友善把自己羊皮紙遞過來：如果介話，以這些。共畫套麻瓜男士裝束，其套自己，另套則羅傑，因為簡直愛着屬拉鍊皮革機車夾克紅印頭巾。

太好！伊歡呼着接過塞德裡克作業，抖抖珠，随指件防風夾克牛仔褲搭配。趁還沒麻瓜到們，東尼笑着替換。

……

學奇打量着麻瓜活樓，期待着每輛朝們開來汽車，太禮貌聲議論寥寥幾個撐着傘過裝，同時疑惑着别為甚麼向們投來目，完全沒識到排顔淡舊傘面，裝褲、淺藍牛仔褲、棕裝褲黃格子連裙，而這樣混麼奇怪。

希望趕來。羅傑說，希望蜥蜴都到。