第章複制！粘貼！

扮演也好，模仿也罷。

說到底，這些東都以被學習東。

問題僅僅于，們很細節會讓隻會言傳覺。

通俗來說，很性。

如何才能展示對應效果個非常因而異東，怕同個表，兩個因為們風格、氣質、性格，甚至經曆、同，也會體現千差萬别差距。

費爾又沒法直接鑽進培特們體裡面代替們進扮演，靠嘴描述動作糾正，效率進展分。

總之就很難被完全複刻。

當然。

述所問題，對信仰着偉求之神諾文凡來說，以被個标準而簡單粗暴辦法解決。

象神術普及，讓諾文原本隻能用純信息方式賜予信徒東，擁更加直觀呈現方式。

萬象更！

培特默默拉開象神術幕。

選面個消耗達命點數每時練習模式功能。

開啟！

回憶着費爾先展示來樣子，隻培特見視角，面逐漸勾勒與模樣虛。

虛微微挺直子，神逐漸變得如同費爾表演時樣邃，股威嚴氣勢油然而。

旁邊，根縱向進度條，目正處于空空蕩蕩狀态。

【相似度：%】

培特樣學樣，照着虛展現樣子，點點調着神态細節、站姿體态。

代表着與虛相似程度進度條随之開始緩緩漲。

【相似度：………………%】

旦培特用力過猛或細節問題。

相似度馬就會滞，甚至增反。

還會虛現問題部位亮起微紅進警告提。

……

練習模式戰鬥輔助都象神術普及後，諾文開放給信徒們使用東。

兩者作用類似，目都為信徒們學習門檻，提們學習速度。

練習模式脫胎于先學習魔法、神術戰技時進度提，諾文将們進普及化。

隻能學東，尤其能模仿種。

基本都以開啟動作輔助，實時呈現學會後标準模版效果，并且告訴信徒，們距離目标還遠。

效們試錯成本。

以時候，管練習甚麼東，如果沒帶話，自己個悶頭學習，很能步錯步步全錯，把好好東徹底練歪成另種樣子。

諾文倒介自己信徒練歪。

再歪能歪到裡?

能把好好正神神術給練成邪神神術成?