霍擎，就排，課間再過來聊吧。莫莎站起來，跟霍擎說這麼句，本來還著會會說句麼好聽，卻見霍擎就跟沒聽到話樣，伸就把書包拿來，塞給，然後把孟珑書包給輕放進課。

，過來，子會會太。霍擎伸拉孟珑。

們班裡同學都點兒。

因為們就已經發現，霍擎從來會跟們麼肢體接觸，碰都會碰到們，就連男，都會碰到。

班麼體育活動，霍擎也參加，但從來參加些像球籃球拔之類運動，而會參加像打羽毛球或步射箭之類，因為這些運動用接觸到别。

但剛剛卻牽孟珑。

這讓們都很驚詫，但同時又覺得其實也算理，畢竟孟珑算妹妹。

莫莎隻好第排。

孟珑到霍擎邊，仰頭著，對眨眨睛。

擎哥哥，麼樣，都說辦法，啊?

這就很就把莫莎從邊給調嗎?

至于課間時間，也會直霸著霍擎，莫莎以為，還能直黏著霍擎嗎?

這麼話，師父師母，會責備嗎?霍擎點兒擔。

會，又任性妄為。孟珑還說這麼個詞來，倒振振詞，爸爸直教導們，管麼選擇都好，隻這個選擇之，已經仔細分析過利弊，覺得确實以，沒麼害處，也傷害到自己無辜，就以。選擇之後，也把後果好，處理好。

霍擎忍就笑起來。

孟珑還真把孟昔之說過話都記得挺清楚。

問：已經仔細分析過利弊?

啊，已經分析過啊。孟珑本正經說，過，莫莎現點兒奇怪，接目們也清楚，但們至應該能讓麼都得逞，所以得把從邊趕。隻個期沒聽原來級課程，但些課程容都已經懂啊，就現學，期末都能考得好。所以，這麼關系呢?

眨眨睛，對于爸爸媽媽來說，隻學期依然考第名，這些都算事。畢竟，還能保護呢，也比分數成績啊。所以這麼分析，就覺得這麼沒錯?

這個孩子，當真說話套套，理由很強，霍擎都覺得自己無言以對。

果然，到課間，莫莎就來跟霍擎說話都沒機會。

孟珑，還能讓别随湊霍擎?别開玩笑。

老師其實打電話問過筱，才答應孟珑求。然老師敢這樣決定?