隔著百，面具怪當然無法聽到繼任者問題。

以解答霧所問題，該隐誰，桃誰，個井字級到底麼回事。

但這電話亭，這依米記憶。而依米對這些尚且沒概，這些問題問來。

第精神病院探索很結束。

得部分真相後，歸返園途，依米說：

「還會很被盯嗎?」

「，過也必覺得太難過，類數千文即将被壓縮進座塔裡，們絕數，都塔棄子。變成怪物隻事。最，丢失本。」

「……救們。」

「救得過來嗎?救世主，但或許将來會遇到救世主，得學會習慣，跟漫長時代相比，們就算會變成怪物，也會于各種動亂。」

「能救點點，定辦法。」依米很執拗。

「這倒以實現，至這個學裡，們能夠救相當部分學。」

到達門時候，像起某些事，面具怪忽然。

「麼?」

「沒麼，這個電話給。」

面具怪将部機遞給依米：

「這幾們會調查學真相，但能麼時候都方便來見，還得對付些怪物，繼續将們抓第精神病院，而且些探查适，個就以，但會通過電話給到些進展線索。」

依米似懂非懂點頭，面具怪就像個忽然現英雄，而且頗種強勢兄長覺，自然兄長麼說，便麼。

夜漫長，很來到教學樓區域。

長辦公門鎖久換過，包括戶也加防盜裝置。強進，必然會弄動靜。

過這并沒難倒面具怪，拿把奇怪鑰匙，很輕易打開這門。

「麼會長辦公鑰匙?」

「厲害吧?」

「厲害……」

「這個世界以後還會很奇怪物品，這些物品會發寄靈反應，寄靈反應嗎?也就這些貼物，忽然具備某種奇異特質。」

依米搖頭。

面具怪給依米科普塔規則時候，霧注到把鑰匙。

見過把鑰匙。

井之裡，曾經井虛構章魚裡，買到過把鑰匙，也正把鑰匙，讓打開檔案門，得陶教授與謝教授過往。

「場遊戲裡物品，井應該見過。包括原罪系列武器，仿原罪武器，都應該真實原型，所以說……鑰匙也樣，這個面具怪見過井姓幾個。」

霧真忽然改變因果，到面具怪面掀開面具，雖然真這麼，概率被對方個響指給定。

面具怪與依米很開始探查長辦公。

這個過程沒持續久，面具怪顯然霧樣，東方面著特别賦，時，就書櫃背後到格。

但值得關注并非格裡檔案，

而書櫃背後牆，浮現些經絡。

血管樣東牆浮現，們紮根牆，就仿佛某種活物。

「這麼?」依米驚訝著這些緩緩伸縮血管。

「噓……」

面具怪比著噓聲勢，輕聲說：

「這度畸變化結果，這牆後面應該另，順著這些經絡，們或許以到長。」

「長已經……類嗎?」

「管還，都算類。真正樣子，應該比象還誇張。」

「難需其見面嘛……畢竟長啊。」

「恐怕現學老師也都處恐懼，教師宿舍裡也異象。而且長個，無法策劃麼靈異事件，必然幫。」

打開格後，面具怪翻開檔案，依米湊過，霧也湊過。

個同時空此時起。

霧并，記憶之，穿著依米已經來到後，正用種疑惑神著。

貓也樣。

依米後，便如巨浪築起物質，依米赤著腳，到些滲飾，著如同鬼魂般。

但始終沒傷害霧，之所以困惑，因為霧種讓覺得熟悉氣息。

而如果霧此刻回頭，或許便能夠睛最開始給到信息，真正含義。

……

……

檔案裡容，記載著長諸排。都消失學名單，已經消失，準備排其消失，以及讓其消失種種方案計劃。

其也該隐長些交易，包括醫。

但值得提，該隐醫之間，并沒聯系。霧推測，至這個場景裡，該隐醫應該會同現。

依米著長過種種事，肩膀輕輕抖動著。

面具怪說：

「來這位長，倒也笨，敢招惹，因為力量過于霸，誰也經曆被吞噬氣運這種事。」

依米懂。

面具怪解釋：

「某種義來說，确怪物，因為獲得讓畏懼力量。長被蠱惑，但蠱惑，估長對力量渴望，蠱惑者并長醫建作。」

「醫……麼?」

「醫來自于個怕勢力，以到詞條改造，縫。詞條序列樣，序列數量固定，但詞條以能縫所未見能力。當然，這需量獻祭，恐怕個學學，都祭品。」

詞條改造。

依米無法理解這個概，隻被全學都祭品給震撼到。

霧卻理解這個能力怕。

「旅者以自由往任何區域，而且以攜帶幾名仆從。商以交易任何東，包括壽命記憶力量。而醫能力也簡單，能夠針對性強化詞條，甚至縫詞條?」

這個時候霧法倒面具怪同步——

「這倒料之，們勾結，也就著長能比象稍微難對付點。」

依米記檔案裡容：

「這裡面還很沒實施計劃，們能夠救們嗎?」

「當然以，這本來就們此目。們以将計就計，讓這些本該靈異事件裡失蹤孩子們，真失蹤。」

「麼?」

「這裡，學計劃讓這個孩子于筆仙遊戲，們期定會被誘導類似為，學某些動作，們以先步帶們個全方。」

「全方?」

「異空間，個以藏匿這些學空間，們制造靈異案件嗎?們也以。這所學沒間，據說因為吉利，咱們就以制造個間怪談，讓所本該被方擄學，到間裡，等到殺長，們再來。」

聽到這裡時候，霧結面探索，概猜到故事後續。

「原來間這樣……個鏡子裡世界，面具怪來?這夥到底種能力?」

「但間依舊，到淩晨時分，會量從個間裡來，這說至今沒殺長，結記裡這句話，面具怪于長，于接依米，這著與長對決……敗?」

面具怪很能輸給長，或者說長與該隐聯。

這讓霧覺到些真實。因為面具怪此時展現實力，霧來根本就個半神。

往後很長陣子記憶，幾乎給之種種謎題給答案。

依米面具怪始終沒見到長，們開始制造間怪談。

很時間，面具怪擴散，幾乎全都個「消失間」怪談。

這百川學完全奇怪，現百川學，說所鬼也沒問題。

個百川也籠罩怪異氛圍裡，面具怪狩獵各種惡堕，夜則依米起，展開秘密調查與救援。

們總先學步。

學計劃讓某些學失蹤或者表面于時候，這便提将這些學帶間。

面具怪解釋，霧這間秘密。

賦序列：鏡锢。

賦序列表，鏡锢描述很哲學，将禁锢虛假之面。霧當時也無法猜來鏡锢具體效果。

但通過面具怪解釋，才這個東概之自己見到過鏡子惡堕個詞條——靈魂囚禁類似。

旅者聚會裡，級變異體鏡子惡堕曾經使用過類似能力。

讓個囚禁鏡子世界裡。鏡面還能到這個經曆種種回憶。

鏡固效果也差，施展具體條件面具怪沒解釋，隻提到如果施術者主動解除，被困鏡固裡物，隻能以子方式來到現世界，而且必須個至陰至時刻。

而且鏡子裡時間，幾乎滞。

霧這才，原來群從鏡子裡來，全部都這所學裡，本該被長或者醫剝奪命學。

們全部被依米面具怪給救來，且通過面具怪給到許拍攝，解到真正因後果。

也解到們正處個樣危險方。

比如位忽然改設劉老師，常遠第班學接觸後，就認定常遠個壞學。尤其常遠長得兇神惡煞，必然麼好。

這位劉老師之所以對常遠态度溫，因為們已經打定主，讓常遠發永遠消失，隻壞學全部消失，學裡就隻剩好學，如此來也算淨化學。

所謂溫，也隻獄卒對刑犯臨時慈罷。

常遠從面具怪得這些信息後，個面如，陷入後怕當。

反倒因為之鏡子裡靈異事件而害怕學，忽然覺到幸運。

包括個被貓引園禁學，真實原因因為已經被學盯，往禁反而救命。

們正被無名英雄保護著，面具怪先就著股強親力，很取得學們信任。

事實随著學斷失蹤，已學已經發現問題——

為麼學把詛咒女帶進學?為麼長始終面解釋?為麼發這麼後，長執留詛咒女?

們雖然也鍵盤對詛咒女誅筆伐，但也都考真相到底麼樣。

得真相之後，這些學也害怕變成怪物，尤其第病院裡些病曆，讓們到毛骨悚然。

所以很容易，面具怪說們躲到鏡世界裡藏著。

至于些紙條，則面具怪藏。

學搜索無果後，學本并沒太，們也盡能将這些失蹤學失蹤原因，推給靈異事件。

加個百川都鬼氣森森，還真就沒覺得對勁，自危時刻，誰還功夫管别?

鏡锢世界裡，面具怪能夠與些學交流，寫學們失蹤述經曆，這些經曆其實并非全部真實，些部分刻進過恐怖化加。