教。

　王浩站講台，講解自己對哥德巴赫猜證方法。

　以群論為開端，群論個很好分析方法，後續牽扯覆蓋分析法。

　這個，就用分析覆蓋哥德巴赫猜，隻能證素數兩兩結以覆蓋所偶數，自然就能證任何個偶數以分解為兩個素數……

　加等于，并唯，很，甚至說絕部分偶數，都以分成更素數相加組。

　覆蓋法需證所組，隻需覆蓋所偶數就以……

　王浩開始認真講解起來。

　台所都聽得非常認真，甚至比剛才還認真，因為們聽到個全，之沒聽到過。

　尤其些對數論研究，包括些數學教授，都覺得這個很能得通。

　也替王浩着急，比如，周清源。

　覺得這麼好就應該自己研究，而公開告訴所。

　但，無法說王浩，而且王浩已經開始講解，也能到台拉讓說。

　隻能耐聽，也試着理解。

　王浩隻講解自己，而且講解非常細緻，從體進講解，随後精細到些相關運算。

　講解差半個時以後，王浩才來，說，這隻個證而已。

　這個，都以順着，認為以完成哥德巴赫猜證。

　當然，否能證還們個判斷，如果能憑借這個方法，比更完成對于猜證……

　會版權，會恭。

　最後句些開玩笑，但也讓所受到種開放、度氣質。

　像這種研究，絕部分都會憋說，除非研究到最後發現根本無法證。

　些數學會發布些爛尾證，因為們研究到最後，會發現根本完成研究，發布研究也就惜。

　所以才會把容公開來。

　現王浩說容，顯隻證部分，而且很肯定以完成哥德巴赫猜證，同時，證還非常創，好都由得跟着入考。

　王浩把自己沒完成研究，而且很能以證哥德巴赫猜方法公開說來，還說起其能夠證，會恭對方?

　這種甚麼樣精神?

　科學開放，但研究成果榮譽屬于個。

　好仔細都自愧如。

　們無法理解。

　同時，也好仔細記錄容，們覺得王浩法很理，順着考，也許真能夠完成證。

　頓時，怦然動。

　這哥德巴赫猜證！

　怕完成證以後，說順着王浩給完成證，但證榮譽，肯定屬于個所。

　王浩滿臉微笑台。

　排幾個揮，點頭說幾句話，就借些疲憊離開教。

　群談論起來，王浩真愧王浩啊，這種研究竟然能公布來！

　很……偉！

　真用偉來形容，但自認為這種事。

　如果能完成這樣研究，就算隻個開頭，也會告訴其。

　也到……

　堆數學博士、教授都坦然自己無法到，們也覺得沒甚麼丢臉。

　同時，對能夠到王浩，就覺仰止。

　周清源還糾結着王浩公開自己研究容，歎氣考好半，對旁邊王煥說，王浩，覺已經無法理解，能，這就才吧，法常樣。

　說着斷搖頭。

　王煥，直都理解，也沒甚麼說。

　過就算說來，也咱們沒關系。咱們已經老啊，老周，也必須承認，像這種研究，給個開頭，告訴這能證哥德巴赫猜開頭，就能證來嗎?

　也對。

　周清源苦笑搖搖頭。