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《從大學講師到首席院士》第232章 第二百二十七章 王浩做出的實驗預言……竟然成真了!(第1頁)

 當研發方向,研究就以開始

 王浩并沒急着悶頭研究,很照顧學,因為研究,最們理解楊-米爾斯理論,特别留半個‘作業,。

 作業容就難度基礎識,還包括篇相關研究論文。

 們試着理解這些資料,量子力學包含範圍很廣泛,但們隻從數學角度研究,而物理。

 這很

 數學才基礎。入理解量子力學,或者更複雜粒子标準模型,而理解其數學基礎。。。。。。

 王浩很耐解釋,還特别誇獎句丁志強,研究,靈,丁志強這方面就很好,突然,但

 未來們單獨研究時候,也法,也許偶然法,就能夠讓研究突破性進展。

 這方面發現維,識所局限,尤其些‘正确識,所局限,敢于質疑。

 王浩又說些自己得體會,随後才結束課程。

 學們拿着資料離開

 丁志強最後面,資料覺很郁悶。

 完成代數幾何學習容,活就隻樣,正常課學習。

 或許來,弄懂課堂識就已經很容易,占用部分時間。

 丁志強則到非常輕松。

 這來最輕松段時間

 每到時候,還能兩、空閑,周末就更加輕松個周末,甚至點半。

 這簡直就活。

 曾經輕松輕松又結束,隻堆資料,就夠占用部分空閑時間

 活,好難啊!丁志強郁悶着。

 每都學習還最難受,最難受督促學習。

 寒假回時候,進門聽到老媽句話麼回來?說很忙嗎?還以為今回來

 接來就導師王浩,強啊,這麼好機會,給咱氣,以後也當個科學!

 丁志強聽着滿淚,真沒當甚麼科學!

 。。。。。。

 王浩開始認真研究

 楊-米爾斯方程個非線性偏微分方程,但非線性偏微分方程,每個種類都以說研究項目,原來研究并能照搬套。

 對于ns方程研究很入,但也隻能利用相關方法對于楊-米爾斯方程進似求解。

 似求解甚麼義呢?王浩搖頭。

 如果無限似于某組精确解,求解還,但因為終究似解,後續對于物理性質進分析很困難。

 但,任何組解,進物理性質分析都很困難。

 王浩還覺得自己被量子物理以純數學方式研究,就被物理方向容所響。

 考着。

 這次悶頭辦公裡,像閉關研究,活還正常

 林伯涵過來。

 學期已經開始,項目資也已經撥付,林伯涵還拿到,自然對研究很積極,時間研究,就來王浩說自己法。

 林伯涵進辦公以先從簡單,比如,兩個同原子組成最簡單物。

 這樣塑造微觀形态,比單原子肯定複雜,但也完善。

 半拓撲定義,也這個基礎,就像們所研究型幾何。

 步步來讨論。。。。。。

 這林伯涵辦法。

 王浩發表型幾何容,針對單元素物質,就比如鋁、、銅等。

 因為針對單元素物質,型幾何并适用于複雜物。

 研究方向半拓撲體系,來覆蓋複雜材料微觀形态構造,但研究卻遇到問題,步該麼進

 如果隻把難度擴點,隻讨論兩個同原子組成最簡單物,複雜度肯定會提,但也沒能解決程度。

 林伯涵提議還價值

 王浩搖頭,如果隻拓展到兩個原子組成,确實會變得容易些,但們現碰到問題,并難或者簡單。

 繼續,微觀形态,也以理解為凝态物理拓撲磁性磁性鍊,這種拓撲形态節點并以分子為單位

 也就說,組成拓撲磁性鍊時,也能同個分子,分子鍊接點位同。

 這才複雜最主原因。

 其實解釋起來也很簡單,比如a、b組成分子ab,微觀形态構成,并ab-ab-ab-ab。。。。。。,也-baa。。。。。。。。

 正因為單獨分子,很微觀形态個節點,才會讓微觀形态塑造變得非常複雜。

 怕隻兩個元素組成微觀形态,也能會變化。

 王浩繼續兩個素,還個元素,又或者元素,本質區别

 正因為如此,才說隻從數學方向研究。

 現更确定這點。

 王浩站起來踱步說個學,叫丁志強,應該見過吧?

 ,讓識到,時候,數學物理分開

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