第章怕能量轉化，項目計劃會議！科羅特：問無愧！科技部門。

徐老師正對着電腦，查提交來文件，其份文件标注紅字，就代表着點容。

鄧懷真院士也辦公裡，科技部門聘請科技顧問。

就徐老師對面。

當甚麼科學項目問題時，徐老師就會咨詢鄧懷真，鄧懷真往往能提供專業建議。

這份文件來自梅森數科學實驗……

王浩研究組?

計劃書幾個署名，包括保羅菲爾-瓊斯、陳蒙檬、何毅等，當然也王浩。

徐老師朝着鄧懷真院士說，這個，粒子湮滅實驗項目計劃書?王浩又申請研究，而且還帶着研究組起。

個諾貝爾啊……

鄧懷真也來興趣，特别過，頓時注到面副标題，空母艦動力技術研究?

鄧懷真徐老師對視，相顧茫然。

徐老師用力揉睛，再副标題，發現确實沒錯，好笑，這誰寫計劃書?麼寫标題?現輕寫項目計劃，都歡用這種虛頭巴腦标題嗎?

鄧懷真也覺得很好笑，但面對個諾貝爾獎得主申請項目，沒辦法直接點評，還認真些比較好，容再說吧。

兩就起起容。

實際，徐老師懂，就隻體概述。

鄧懷真才主力。

等緻浏覽番以後，鄧懷真認真說，概述差，種湮滅粒子釋放能量技術。

如果真這種技術，确實能夠提供象能量。

說非常認真。

質量轉化成能量非常怕，質能方程E=mc，c代表‘速’，速平方再乘以質量等于能量，即便質量非常微，全部轉化為能量也個龐數字。

核反應本質，也核子變換損耗質量轉化為能量過程，比如，核裂變反應，千克鈾進充分核裂變反應，就能夠釋放相當于兩萬噸TNT爆炸能量。

千克對比兩萬噸，就能怕。

聽完鄧懷真解釋，徐老師問，鄧院士，支持?

鄧懷真，敢直接判斷，王院士申請這個研究，覺還點兒太科。

覺得嗎?

覺得……還當面問王院士比較好。

徐老師也認鄧懷真說法。

這份項目計劃研究容實太驚。

若隻些實驗進測定倒沒甚麼問題，但從項目計劃容來說，肯定個程。

另，空母艦說法，也些脫離現實。

項目計劃書對于空母艦個簡單描述，就未來會成為靠空間飛碟堡壘。

空間飛碟呢?

直徑米以。

若建造讓空間飛碟靠堡壘，麼也超過個球場，讓這樣龐堡壘實現自主運作，而像空間站樣圍繞球飛，需能量支持象。