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《從大學講師到首席院士》第672章 第669章 公開太空實驗,新主張:學習 超越!(第1頁)

章公開太空實驗,主張:學習超越!會議裡。

趙老師提問後,所為甚麼支持研究。

強S波能量傳送特性,用軍事簡直理。

邊,就以鎖定另位置并進無法攔截瞬時打擊,敵對方根本沒任何辦法,連反應都來及。

這就跨次元武器技術,就像幾百戰争突然規模殺傷制導導彈,戰争還沒開始就已經結束

方才剛剛集結好軍隊,還沒朝着對方向軍,就已經被導彈炸留。

複雜

們都覺得,引力場技術就已經跨次元武器,萬米以,利用飛釋放引力武器,就以對于面進範圍破壞。

這就已經技術

問題于,壓發動機為核制造,靈活性必定會差很

幾萬公裡夠到,技術稍些導彈都能造成威脅。

如果進範圍攻擊,隻發導彈,就能夠把飛擊落來,甚至,導彈距離位置爆炸,也會對飛造成毀滅性打擊。

技術就,能随任何位置制造,穿透球直線威脅到邊。

當然,威力相對肯定差些,但問題到定點打擊對,沒任何反應時間,也任何反抗之力。

如果能夠把傳送能量強度,也就威力提來,就會顯得非常誇張。

這并技術瓶頸。

任何武器,橫向提速度都非常,比如說,能夠制造炸藥,麼就能夠制造範圍劇烈炸彈。

能夠制造原子彈,很就能制造範圍殺傷性緻命性核武器。

傳送能量強度并确定,但隻能夠到能量傳送,傳送超強度能量之間,就技術瓶頸,差别隻積累而已。

這樣武器以後,放全世界還會嗎?

誰還敢來挑釁?

如果發某種争端,對方物甚至都公開場現。

即便物都躲藏起來,但很建築、基能移動,像機場、軍事基、港航母等等。

這些都以随時進打擊。

掌握這種技術後,就真正能實現球範圍無敵……

到時候,會很寂寞?

複雜,主管軍事科技鄧老師,也舉表決也同

鄧老師同

負責軍事科技,能獲得項跨次元打擊對端軍事技術,付也值得,更何況就隻公開實驗,根本沒任何理由反對。

老師會隻從軍事方面考慮,因為當局勢已經完全

軍事領域方面,種就已經,幾艘空艦飛就很威懾力,以讓任何型艦艇敢接,周邊也很久沒現過軍事演習。

軍事能力,已經對全世界形成威懾,再繼續提也隻威懾力更強。

們也考慮其因素,比如,全性以及太空實驗後續響。

王浩則繼續講解,對于實驗來說,能量傳送隻種特性,強S波層無法用達探測到,所以,們會用能量傳送方式,來确定強S波方位置。

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