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然後紅着笑臉回到自己座位…

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講台程銘老師對着瀾點點頭，次注…

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剛子歇息瀾連忙笑容掬點頭回應。

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程銘老師沒再說甚麼，而繼續講自己事，并開始課。

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着瀾臉紅暈還未消散顧哲，蹙着眉，探頭詢問：以也沒見擦闆這麼積極過啊…點問題噢。

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為讓顧哲起疑，瀾淡定緒，胡說着：覺得這次程銘老師比苗萍脾氣差點，怕說闆幹淨，到時候指定甚麼壞事都落頭頂，壓得更長…

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顧哲聽着回答，沒察覺到異常，點點頭：…說實話啊，這個程銘老師，認識…

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本以平常聽瀾，顧哲說最後個字時，面目緊繃，這才将目放顧哲：們認識?

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顧哲瀾，又将視線放講台程銘老師：以參加英語競賽時，監考員…

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聽這話，瀾瞬間将肚子興緻給洩氣，拜拜，副嫌棄模樣：隻能說們見過，能說認識。

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顧哲回頭，說确實沒錯，監考老師與考，還真隻能說見過。再則說，自己記得，麼考，未必記得自己啊。

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……

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後英語課依然程銘老師教，但這位程銘老師像會使用打印機複印機般。每次作業都讓班長馮漫抄闆，剩同學就抄着闆題，這抄就兩節課，再把作業帶回寫。

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而抄作業本子，程銘老師父母開，每次作業本都老師從拿過來，賣給同學們，個本子塊錢，全班同學，共便百元。根據場價，個本子原價概元，個百元。這麼算來，程銘老師自己便會賺元。

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雖說元也算甚麼，但老師抄題目實太，子長遠，個就用本，這麼算來，老師每就會賺百元。

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開始覺得也沒甚麼，抄抄題，也礙事。但時間越久，抄題時間也越來越，遠遠抄過真正動腦考時間。

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到每周次統考，特訓班英語平均成績頻頻滑。

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