第章國教瘋狂
國教擁很自治權,們未必會願聽從命令。菲克裡斯些擔憂說。
基裡曼笑,會讓們聽,帝皇親子,帝皇最佳代言,就算國教聖,也敢說比資格成為國教代言。
們覺得自己利益受損,而态度強麼辦??
就把些異端綁到刑架面。基裡曼頓,向菲克裡斯,說到刑架,讓艦技術軍士幫焊接幾個吧,或許們需幾個刑架來告訴些主教,旦們忤逆,将甚麼場。
。菲克裡斯遲疑片刻,這樣真好嗎??似乎符您往風格,您提倡切都遵循規定?追求理性考嗎??
面對們,才會提倡理性考,切都按照制定方框來事,因為們具理性,懂得考何為正确,何為錯誤,規矩以幫助伱們克制傲懈怠,讓們自己所切為甚麼。
些狂熱信徒卻沒這個識,們隻會狂熱追随自己信仰,甘成為宗教具。
基裡曼動起來,理語言才繼續開,覺得勸告們放棄信仰成功率??誠實些,菲克裡斯,用特恭維,就按照以往對國教認來說。
讓們放棄信仰。菲克裡斯陷入沉,國教接觸并算,自虐苦僧,對于罪孽之各種虐殺,還各種癫狂般為。
經過對國教為各種考,菲克裡斯得到答案。
成功率,們能放棄信仰,信仰就們全部。勸說些信徒放棄命都比勸說們放棄信仰簡單得。
這就問題所,能勸說們放棄信仰,也能張禁令就取締掉國教,能夠采取段就微乎其微。控制們,最穩妥條。隻将其控制,就能像改革政制度帝國軍隊樣,對國教進輪改革,限制主教們權力,将些信徒引導到正确。
讓們甘願接受改革,就必須個正當份,能讓信徒們覺得會們員份,唯這樣,們才會認為改革正确,帝皇指引這樣。些反對就帝國敵,就們敵,混沌卧底。
,這點過于複雜。
菲克裡斯,繼續學習,除戰鬥之,也學習别東,隻這樣才能更好幫助。們面對隻面個戰場,還些見戰場,們獲得所勝利,才能拯救類,否則救贖就隻句空話而已。
混沌會幹擾們,叛徒會欺騙們,些懷滿也會成為們阻礙,們些面,些處。用力量解決掉面敵,再用們頭腦解決些隐藏敵,唯這樣,才能拯救帝國。
,。
,就吧,需靜靜。分鐘後,再向彙報其事。
菲克裡斯點點頭,。
基裡曼獨自留間,索着艾斯潘铎,索着該如何掌控國教。
國教狂熱信仰分怕,但也沒好處。
基裡曼以借助這股信仰來幫助推廣制度,對抗惡魔。
當然,這隻權宜之計。
國教能直,隻能暫時。
等到帝國各個領域,技術,迸發活力,關于帝皇信仰也會自然而然消。
世紀,教會統治時代,教宗權利度分膨脹。
最終卻因為文藝複興而逐漸向沒落。
文藝複興後們對于神更審視,批判靈慰藉,而再狂熱,愚昧。
戰錘宇宙,否認神切實際。
神位應該平等,應該昧跪拜谄媚。
基裡曼沒帝皇樣腕魄力,直接幹所宗教,推倒些寺廟神殿。
唯能就徐徐圖之,采取溫煮青蛙辦法。
基裡曼命令,艦隊進航準,轉向往傳教世界-艾斯潘铎。
周後,艦隊從亞空間脫離,現艾斯潘铎系。
這個系到處都懸浮着布者通訊衛,每時每刻都對發送着各種經過編碼帝皇詩祈禱詞。