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朋友忘性，午課時候就已經忘記午發愉。

們對胖胖也沒排擠，老師排集體遊戲時候，還很願跟玩。

隻聰朋友都發現塵塵教裡折紙，課餘時間開始自已個拿子，跟。

沒辦法，都會玩，塵塵教們也老錯，塵塵甯願自已跟自已玩。

雙胞胎就像塵塵守護神，般這種時候，們就靜靜待塵塵邊，着自已跟自已。

誰敢打擾塵塵，雙胞胎就開始趕。

因為午事，陳蘋果直很疚，也開始識到自已經驗。

所謂教書育，教書這個職業單憑腔熱血，顆歡朋友就，更陪着們玩遊戲麼簡單。

尤其到蘇桃桃處理朋友之間矛盾時候，陳蘋果對育這個詞刻理解。

教孩子們辨非，培養良好活習慣學習習慣，教們個正直、品德尚，這些都很，甚至比教文化識還。

陳蘋果主動寫檢讨書，非常刻自反省，檢讨自已教育平，以後會努力提自已平，把朋友們教得更好。

秦姨也寫檢讨，并申請扣除資，以儆效尤。

這兩封信先到裡，過以後，拿進辦公給蘇桃桃。

蘇桃桃完笑：們沒選錯，們倆确實很适給朋友們當老師，這件事秦姨沒錯，隻剛好開。

陳蘋果經驗，也麼問題，經過這件事，們會到更好教育方向。

蘇桃桃捏捏些僵脖子，接着說：們對朋友文化教育方面求其實，孩子們都，還到系統學習文化識時候。

育紅班老師更側對朋友品良好習慣培養，們都很适，其實隻孩子們開開門，平平回，也就夠。

邊記錄蘇桃桃話，邊點頭：這樣，孩子，打鬧所難免，隻能讓這樣事減發。

每個孩子個性樣，點吵鬧都沒，概到。

倒沒到這麼虎，麼點，就敢動推，胖胖差得塵塵加起來麼呢。

蘇桃桃笑着說：還因為見得别欺負塵塵，這哥哥太稱職，，讓也塊跟董平鍛煉鍛煉?