第章怪才李

n經過此事，而，林逸凡當便被羅青兒擋門。當往雲陽邊休息時，雲陽又顧及青兒受，也肯讓林逸凡進來。無奈何之，隻好命牛力書搭個，這幾先這裡。

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為彌補，因為這件事造成，父子關系現裂痕。林逸凡便親自動，制作個更加精美孔燈，送給林幹。

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孔燈，林幹終于笑容，很便忘記父親對造成傷害。

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而林逸凡則命調查位先底細，這才，林幹所說位李先，名叫李，專門教授學童雜學先。所謂雜學，便除書經理義之學識。這林逸凡橫專門成學科，讓學子們博聞廣記，開闊見識。

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而這位李先本華州名秀才，最歡搜羅各風，以及所謂奇yin巧技，再加性格孤僻，時常個躲子裡鼓搗些讓懂東。因此，華州士子圈裡，并群。

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後來，郭懷理籌辦華原學堂之時，李迫于計，便來學堂參加應聘。最終成功被招聘為蒙童雜學先職。

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完調查報告，林逸凡對這位李更加興趣。，當今士子，甚麼都好，就動能力特别差，凡事都當然，自腦補，結果當然讓啼笑皆非。這位先同，竟然對聖賢文章些所謂旁門興趣，這就趣。

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這，閑着無事，林逸凡便穿着士子飾，徑直往華原學堂參觀。

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當到蒙童學堂之時，便聽到裡面孩子們發陣陣歡呼之聲，由好奇過。

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隻見這件教講台，名瘦輕，正演示段，棱鏡折射實驗。将棱境放置斜射太陽底，稍微調角度，便牆反射彩虹。正因為這彩虹，才引得學童們興奮尖叫已。

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緊接着，這位先見座孩子們個個蠢蠢欲動，便含笑着說：都玩嗎?

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！學童們即毫猶豫喊。

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好，從第排開始，個個來操作，們能夠能把彩虹挂牆。先即揮，便招來名學童。

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接來，随着所孩子都把玩過之後，這位先才正：孩子們，們這彩虹麼來嗎?

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！孩子們同樣毫猶豫喊。

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先似乎已經習以為常，當即笑：這很簡單，根據觀察發現，其實之，還混雜這另種顔芒，隻因被強烈掩蓋，所以們才到。們，當朝陽起時，甚強烈之時，其周邊便會化為赤紅，當烈陽當空之時，越靠方，藍便越淡，幾乎便隻剩，而距離越遠，藍越，漸漸轉為青藍之。當烈變為殘陽之時，顔又會化為橙黃，待其落之後，便隻剩抹之。因此，們通過這個角鏡片，便将種顔，剝離來，倒映牆。

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（附言：以都胡扯，千萬别當真。）

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先，為何這角境能夠映彩虹呢?這時，已經學童忍發問。

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李臉微微滞，由苦笑：這個，先還未能參透其奧秘，暫時還能告訴們。