第章未來帝師

n

辯嵇先撫着長須，認真着林逸凡，這良策，國公已經實施嗎?

n

嗯?林逸凡眉頭微皺，愚鈍，還請先指點。

n

推全民普及教育，便為橫之制萬世之基。辯嵇先笑，隻廣開民智，将橫之制入到萬民，成為民俗習慣，則即便朝代更疊，而橫之制依然。如當元始皇帝，開創統之制，雖曆經數千，也依然延續至今。何也?利于統治，更得民也。曆朝曆代君王奉為圭璧，無法舍棄。橫之制得民，非朝夕成，當持之以恒，曆數代君王百方成型。

n

先所言雖理，但今時同往。林逸凡點點頭，随即又搖搖頭，當元尚未統之時，乃列國紛争，諸子百争鳴之時，始皇帝方憑借強盛軍力以及超權謀之術，方才掃平，建起統之制。然當世理學獨，士族勢力盤根錯節，橫或以武力強迫們頭，卻無法扭轉其，終究還治标治本啊。

n

此言差矣。辯嵇先苦笑着：對于理學，其實着很誤解。理學雖然獨，但曆經千，已分化為諸派系，各自理更相差甚遠。守經義，通變化‘曲解聖之言，妄圖謀利；但也矢志複興聖賢之學；希望注釋經典，以此順應時勢民。既然理學已經融入民之，何因勢利導，徐徐教化?對理學諸派系，更拉攏派，打壓派，分化瓦解理學同仇敵忾之，消磨掉其腐朽之學?

n

也就說，這橫之制，操之過急，當緩緩推?林逸凡沉聲，來先為改良派啊。

n

改良派?辯嵇先微微怔，繼而仔細品着這個字，由笑：此稱呼甚妙，老夫從今以後，便以這改良派自居。老夫此，謝賜名。

n

林逸凡由苦笑着搖搖頭，先，當此開拓之時，改良皆非橫之策。本公必須趁着殘破之時，以烈烹油之勢，迅速打根基。至于徐徐圖之，便隻能待承平之後。

n

既然已定策，老夫便再言。辯嵇微微點頭，無遺憾說。

n

林逸凡見狀，微微笑，辨嵇先，本公此來，其實還事相求。

n

辨嵇先由奇，還請言。

n

這樣，本公之子林幹，即将完成蒙學學業，張晟先本公推薦由先來擔任幹兒授業之師，先願屈就?林逸凡斟酌番，緩緩說。經過這番交談後，對辨嵇先已經極改觀。雖然理與橫略入，但得說，這對于橫未來發展确實利。就好比蓋子，自己已經将基礎打好，蓋起毛坯。但之後裝修維護，便需代代來。

n

辨嵇先聽到這話，握着茶杯由微微顫抖。自己若能成為公子老師，便能讓自己理，響到公子。而公子何?如果，便橫未來繼承。待國公國稱帝，麼就太子，未來君主。自己更成為未來帝師，麼自己這派系理學将能以此推。

n

，您真确定讓老夫教授公子?辨嵇先雖然動，但很便靜來，公子份尊貴，難您就怕老夫趁機夾帶私貨，使得公子偏離期望?

n

哈哈！林逸凡笑聲，無比自信說：先為，本公信得過。而先理，本公亦頗為欽佩。幹兒先教導，定能夠成為個格繼承。

n

既然如此信任老夫，老夫豈能違推辭?辨嵇先即站起來，鄭躬拜，臣辨嵇欣然受命。

n

先請起。林逸凡連忙撫着，欣慰笑：混子，便拜托先。

n

兩又聊會，林逸凡才起告辭。

n

待回到府，林逸凡便将今之事告訴兩位夫。羅青兒聽幹兒将來老師鼎鼎名辨嵇先，由笑開。當即拉着雲陽，準備給辨嵇先送些禮物，以作答謝。

n

很，林逸凡便正式對宣布，任命辨嵇先為國公府私塾先，張晟為助教。

n

此消息，無數士禁歡呼已，奔相告。們來，這位與理學對付橫之主，最終還被理學所折。

n

對于此事，橫層倒樂見其成，對于辯嵇先，們也頗為敬仰，否則，也會讓進入華原學院任教。如今橫已經到個分關鍵時候，能夠将辯嵇先拉攏進橫，無疑件好事。如今，理學宗師之辯嵇先效力于橫，使得橫拉攏士子更說力。

n

過，如今們更，關于橫國事。雖然對于此事，并沒給個确答複。但國之事已經時勢使然，由得。

n

郭懷理率先命宣傳司民間制造輿論，面肆宣傳曹子彥謀朝篡位，得國正。面又對示橫即将國消息，宣揚橫國正當性。

n

沒過久，這則消息迅速從華原蔓延至各。當橫治百姓得此事後，對此反應，竟然現巨反差。州百姓對此無歡欣鼓，得此事，簡直比過還開。而華燕州則相對平淡。對此，衆也頗為理解，莎州橫治，以說根基所。而華燕州納未久，又士族理學士等從作梗，使得州治百姓，對于橫并未完全收。至于域原，呵呵，橫國，何須們态度?

n