都認真點，注防守，這次必須拿球。

作為場隊長，郝勇即開始調度指揮，自己鎮場，讓方世另名隊員負責貼防守。

管麼況，都給葉凡随拿球進攻機會。

開球之後，葉凡開始帶球突破，貼防守方世即過來卡位搶斷。

速度太！

還冇等搶到位置，葉凡已經帶球從邊突破，猶如旋風般沖向籃闆。

到這種形，郝勇已經另兩名隊員也過來起圍堵。

反正挑，對方又冇隊友接應，用擔葉凡傳球問題，隻需防突破投籃就以。

說很簡單，但真起來就難。

葉凡速度很，起來突破，就郝勇們準備圍追堵截時候，突然腳，站裡。

這乎所預料之，也違反課本物理慣性定律。

正常況，個這麼速度絕能子來，但就辦到。

後，葉凡舉起球，起投籃。

會讓得逞。

郝勇愧國隊核隊員，省隊隊長，場實力絕對強悍。

速調丢掉，起，準備攔葉凡投籃。

到郝勇，其隊員都松氣。

米郝勇場鋒，米葉凡面幾乎就跟巨般，體方面占據著絕對優勢。

隻封蓋，對方定冇投籃機會。

但事實再次理們認，葉凡雖然個子矮，但彈實太驚。

郝勇已經到頂點，但體還提，頭頂甚至已經超過籃筐度。

無敵彈力即彌補，腕抖，籃球貼著郝勇指尖飛。

……

拚命将面球攔，隻惜體力作用已經開始墜，隻能睜睜著籃球從頭頂飛過。

以葉凡投球準度，雖然冇回頭，但已經猜到結果。

果然，唰聲後響起，緊接著旁邊學員們再次呼嘯般呐喊起來。

葉老師威武，葉老師萬歲，葉老師太厲害，葉老師愛……

場比分:。

這，省隊個集體沉寂來，第次丢分以歸結為對方運氣，第次以歸結為偶然，但現已經連丢球，已經讓們充分到對方實力。

雖然挑，但們這邊絕對實力處于風邊。

個面對個，而且材比們瘦許，但偏偏個場隊員卻受到所未壓力。

振奮點，畢竟們數占著優勢，把球傳開，發揮們優勢，定拿回分。