頭嘀咕，作為書童，陳宣還恪守本分沒言嘲諷，而裝着好：“讓爺見笑，沒讀過書”

“沒事兒啦，也才讀書個，練就會好起來，争取點達到現這樣平啊，得到先誇獎”，景拍著陳宣肩膀鼓勵。

這平就能得到先誇獎嗎？

頭愣，但很陳宣考慮到這個齡剛入學孩子，能靜來把課業完成就錯，求太。

給爺點面子吧，于陳宣點點頭：“爺真厲害，會努力追步伐”

“哈哈，阿宣趕怕沒麼容易，算，打擊，們繼續個字”，景得笑，叫個自信，這顯沒被打擊過，個孩子開始還沒點傲氣呢。

此時葉邊提：“宣哥兒，得給爺磨墨，還需換張紙”

陳宣當即照，說張紙練個字啊？别說，個字來還真把張紙寫得滿滿當當。

接着兩繼續，都很認真。

然而睛會，腦袋會，結果罵倆放屁。

真陳宣因為份原因照顧景這個爺面子故藏拙，而真習慣，掌握力，好麼落筆，就按照麼麼搞嘛。

半個時後，面已經徹底，陳宣們也才完成個字而已，寫得如何提也罷。

其間陳宣留到晃動，應該夫們，估摸著兩認真，沒打擾，觀會兒就離開。

這種懸腕寫字簡直折磨，更個體力活兒，以至于後來臂發抖，速度也來，所以半個時才完成個字。

“阿宣，休息吧，臂酸得受”，景主動提，說話時候揉着腕，臉苦瓜像。

陳宣說能堅持來就已經很容易，畢竟爺，叫點苦咋啦，沒撂挑子幹就錯。

跟着緩緩，着自己雞爬樣筆迹，陳宣：“原來讀書寫字這麼難啊”

“”，景以為然點頭，接着垮著個臉糾結：“這才兒到兒啊，苦子還後頭呢，先說，寫筆好字，繭子都得落幾次，甚至寫字胳膊能都比另隻粗些”

陳宣聞言向對方欲言又止，自吐槽得練成麒麟臂？

目對視，兩相顧無言。

接着景又：“很時候都放棄學，娘親關就過，更别說姐姐來信警告過，次見面檢查沒學好，會打斷雙腿，打，還得寫字呢”

姐吓唬呢，過好好學習确該打。