待景們，周林等就窩蜂湊來，個個嘴舌打聽被帶後事，屁孩們也卦得很。

然而景卻顧言打着哈哈，隻字提，紀嘴巴嚴實得很，夥伴們‘威逼利誘’都待透半個字，怕們提幫忙洗半個臭襪子誘惑都能忍。

嘴巴直這樣嚴實，将來說幹事兒，絕對能犯很必錯誤。

孩子緒都陣陣，當景嚷嚷着踢球，個個當即興緻勃勃把之好奇抛諸腦後，問名堂卦兒踢球好玩兒啊。

教平空劃分踢球區域，而且止個，陳宣們到來時候，其兩個‘球場’已經孩組隊較技。

别說，還挺頭，各自隊相互配頗為默契，引得周圍觀望，躍躍欲試參與進……

都孩子玩，倒沒參與，精力旺盛孩子們，歲，來歲，樣子幾乎都同齡各玩各，倒以欺。

這陳宣認球，景們稱為蹴鞠，自然球場也就樣。

球場差陳宣印象網球場相當，但兩邊沒球樣球門，而球場間豎起門樣框架，框架塊闆，闆間則被掏籃筐球洞……

還空餘球場，景們直接場，其鄧淩峰當即沖着周圍嚷嚷：“丁級堂，敢敢個們較量？次們堂就沒踢赢們，這次再給們個機會當敗将！”

這拉好仇呐。

旋即邊頓時就，來個孩呼啦啦沖們對面，嘴舌說啥都。

“哼哼，時輸赢代表麼，次隻們而已”

“對對，們别太嚣張，這次定讓們輸得屁滾尿流”

“還陽縣虎，今讓們變成陽縣蟲……”

景們直接就怼回，說麼能赢們次就能直赢，嘴叫嚣麼用，腳底見真章……

吵吵鬧鬧，對面商量番留個，其得則先呐喊助威。

也沒裁判麼，雙方數定好便開始較技。

之彩們給陳宣科普過，這玉學堂學制，分甲乙丙丁級，各級分到兩個班，每數，但這裡班稱為堂，丁級屬于剛入學，甲級算畢業級。

甲級之還個特殊進修級，用陳宣老話來說，就複讀班，這個進修級員就雜，歲孩，亦歲青，甚至歲成都。

功名呐，些長總抱着點，希望能來進修級學點東沖刺……

景們丁級堂堂蹴鞠較技開始，陳宣便球場邊收起緒觀望，雖然們孩子，但着還挺。

圍觀之，吵吵鬧鬧說麼都，加球場較技，沒久陳宣概摸清楚規則。

這蹴鞠算種熱門運動，但景們算正規比賽，數求自己商定，以，以，也以乃至，但數通常會超過個。

規則也很簡單，蹴鞠用球能用碰，其體部位限制，尤為關鍵旦發球就能落，落就算輸球。

然後雙方球員能過界别邊，否則犯規，這倒能避免雙方球員肢體接觸演變成沖突。

過程嘛，則邊控球落，将球從間‘風流’踢到對面，對面接落就輸球，接落況再從風流踢過來，如此往複，直到方落輸球。

此球從風流任何方踢到對面都算空球，作數，就由另方發球，但能故空球，方超過次算輸球，否則就太過耍賴，接就亂踢也個事兒。

通常這項活動球勝，倒沒時間規定，但也縮比賽時間，當然，若雙方技術得話，球直落，時長就好說，各憑技術策略。

規則弄清楚，陳宣識到這蹴鞠難度比之球，單單球能落就很難很難，反正陳宣自問到，球都颠起，以往對球類運動沒麼興趣。

這也難怪之景控球如此得，球就跟長腿樣颠著直落，還能正常活動。