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對“臨時性”這點，鹹甚至用從構形框架角度解釋：“瞳環目還繞‘赤輪裂隙’，切都好。再過個時，能還到，就被‘含’引力捕獲，如果通過‘撕裂區’時候，至于倒黴到被扯碎，隻會離戰場越來越遠，到時還事兒？”

羅眨眨：“哎？”

鹹歎氣：“這個級技術參謀麼當？還說，腦子真給摔壞？”

羅時點兒懵。

鹹切入角度正識盲區，但對這個領域還模糊印象，概因為這段時間直學習課件所涉及，卻又因為理所當然背景識而筆帶過。

羅恍惚秒鐘，方：“含與赤輪之間‘湍流’？”

鹹啧啧兩聲：“學裡隻顧著研究構形……話說就算時空構形，‘赤輪裂隙對含系擾動響’也該必修課啊？”

羅面無表：“确實腦子病。”

鹹機械音發“科科”怪笑聲：“吧吧，能這幾忙暈，時沒轉過彎兒來，惱羞成。”

“沒惱。”

羅實話實說，接來就更直些：“目來，确實些記憶常識缺失，鹹尉官，麼科普類書籍或課件推薦嗎？”

“……哈？”

“認真。”羅補充，“特别孽劫世之後系結構變遷之類。”

“搭檔這麼久，突然覺裡發怵麼得。”

鹹嘴裡調侃還實，隔片刻，嘴裡越發着調：“這麼著吧，就再輩，當兒子學好。”

“玩笑……其實這兒份課件，盧德種，兒子學參加麼‘師’活動，專門準備。偏政治、偏曆史點兒，都泛泛而談，畢竟歲半孩子，雲亦雲。嗎？”

“，。”

羅忙敲定這事兒，随後也難免驚訝：“鹹尉官孩子啊？”

“廢話。老子像勾業個老棍，兒女俱全！呵，也才提……”

鹹也沒這個話題說：“總之，就得。覺得太淺，也以搜搜觀察站數據庫嘛，軍教課規定至次，說定還攢來課件資料啥。”

得說，鹹提非常管用。

兒子通識教育階段自制課件，非常适羅這樣常識缺乏之。

而羅獲得觀察站系統權限後，也确實搜便搜到許與之相關資料，以作為補充。

簡單得議。

之接神經元數據庫裡，麼翻檢索都沒。