站難民最面睛裡閃爍著并仇或者憤目，也呆滞。

能站這個位置，帶着任務來。

幾霍普到，談起些事，直到這刻，還清楚記得場談話帶給震撼！

“覺得，誰真乎們，除們自己？”，這霍普，現應該加先，霍普先對說第句話。

正為霍普先作，伴随着難民群體聲望越來越，些聯邦也開始接觸。

些接觸聯邦肯定從這裡獲得好處，而這就聯邦資本社會先進性表現。

們從獲得更利益，就會先餌，會讓獲得些好處，錢方面，或者其方面。

總之變得錢，其數難民還為如何餓肚子，被凍凍僵絞盡腦汁時候，已經穿棉，得也極好。

些受過較教育為作，這個，老師就其之。

老師，定文化基礎，這群數都文盲群體格拔群。

霍普先就這麼問，除們自己之，還誰，真乎們。

這确個問題，考慮很久，最終隻能遺憾搖搖頭，“沒，先。”

霍普先些凝點着頭，“，沒，隻們自己。”

“們本以為從戰場逃來，至會能讓們活機會，來到這裡之後們才發現，聯邦活也件簡單事。”

“時候真媽，聯邦底層些，到底麼堅持來！”

抱怨讓教師嘴咧咧，笑，但忍。

霍普先歎氣，“們能麼都！”

“如果們麼都話，這個又會很，因為沒能夠幫助們維持體溫過，因為們饑餓寒夜裡沒物。”

“們改變現狀！”

說得斬釘截鐵，教師忍問，“問題，們麼改變現狀？”

“聯邦已經向們表達過們‘仁慈’，些值錢物，些值錢，些援助甚至連這裡分之都幫助到！”

霍普先就麼靜聽着抱怨，等抱怨好會後，霍普先說，“希望聯邦能夠幫助，如希望帝能顯靈！”

“朋友，難還沒穿聯邦本質嗎？”

“這裡原始叢林，這裡這裡法則，這裡這裡特殊物鍊。”

“成為别物，就讓自己起來更強壯，并且更刺！”

“們需發強力聲音，讓聯邦無法把自己假裝聾子，瞎子，回避們訴求。”

“隻這樣，們才能從們，獲得麼丁點公平對待！”

“，們對待自己構架底層都麼糟糕，更何況們這些來者？”

談話期間，又其靠過來，們教師邊，聽着霍普先說着些話。