第章【絹】

清晨，洗漱。

父子倆現用膏，比東京宮裡頭都更級。宋徽宗刷隻用青鹽、椒，而們還加炮附子，具補骨固功效。

刷宋代已經很流，除材質差異，形跟幾百後模樣。

過農民沒麼講究，刷占數。稍微愛幹淨些，也用柳條之類植物纖維刷。

哥，俺齒松，刷碰着疼。

祺也被教導着起刷，此刻站朱銘旁，龇咧嘴仰起頭來。

朱銘瞧瞧，笑：這換，刷時别太用力。

換麼?祺問。

朱銘解釋說：就齒掉，長來，咬東更力氣。

通過如何套種作物，闡述植物對壤、陽、分、空氣、肥力需求。而且還把肥料分門别類，氮肥被稱作豆肥，鉀肥被稱作肥，磷肥被稱作骨肥。還詳細論述這些肥料，麼況能混使用。

兩力把文章全部評完，陸提學告誡諸：《易》為百經之祖，爾等就算兼經治《易》，平時也該讀讀，對們寫經義文好處。成功所判這篇文章，篇破題都用《易》，言簡而赅，法實屬乘。

評價别文章，跟自己寫文章同。

宗望：提學使再難伺候，俺也巴得留幾。這學官，利州就數最。咱得越久，對弟就越好處！

這位老兄都歲，爬坡坎健步如飛，把衆士子搞得苦堪言。

陸提學忽然問：元璋真懂經義與辭章?

接來兩篇經義文，朱銘也迅速給修改見。

見此形，陸提學又分給篇。

士子們先朝着陸提學作揖，又齊刷刷轉向朱銘禮。

承蒙提學訓誡。朱銘作揖。

朱銘先掃遍文章，發現股格式。再其破題，似乎些平庸，後面論述還算精彩，但些方顯得臃腫混亂。

特别些精細管理，對利發達區極幫助。用便底層民，反而能胡亂照，就玩脫，朱國祥文章裡反複告誡。

第篇：朵雌雄及授。

陸提學帶着衆，踱步到邊吹風，望着美景，禁歎：這鄉縣，愧為秦嶺。

父子倆終究還決定送禮，朱國祥捧着筆說：貧無所，聊贈支筆。

臨之，陸提學問宗望：這幾承蒙招待，令郎州求學?

陸提學也沒當回事，隻讓随從收。

沈容自給朱國祥拿，嚴婆朝朱銘喊：郎，進來試試。

朱銘慰：婆莫傷，今後爹就兒。

陸提學正忙着呢，而且本職作——點評士子經義。

又講陣學問，陸提學拿起朱國祥農學文章。

應該。父子倆說。

又如某位逐夢導演，評寫得團錦簇，自己拍電拍坨屎。

父子倆份再次提，來到門，都用再通報，直接就被仆帶進。

暫時隻寫這些容，陸提學完收獲，對朱國祥說：今後再補些，吾将其編為《元璋農書》。

沈容撫摸兒子頭頂，叮囑說：祺哥兒用功讀書，今後學問，也能穿這般裳。

接來好幾，陸提學都遊玩。

朱銘笑：何平叔也引用《易經·系辭傳》，《論語》與《易經》這幾處通。

惜太。向縣來句。

對朱銘說：成功博學，才華橫溢。切記努力向學，莫傷仲永。

祺得熱，這些真漂亮，也來。

讓評，伱就評，莫推辭，陸提學指着群士子，排最後面個，把們經義文交給成功。

第篇：套種法。

哦。祺些恐慌。

以裹葛布巾，也叫葛巾，為布庶戴用。今裹絹布巾，也叫缣巾，為貴雅士戴用。

就像美，自己菜普普通通，評價别時頭頭。

定補，等玉米收獲，并送興元府。朱國祥。

第篇：稻油菜輪種之法。

陸提學點頭表示記，宗望，這幾伺候終于沒費。

哈哈哈哈！陸提學被逗得笑。

位士子些願，們雖然承認朱銘學問，但肯定比堂堂提學使啊。

朱國祥說：必，擺幾就。

這士子佩之至，作揖禮：受教！難怪都說成功貫通經。

宗望問：元璋兄與沈娘子婚事，如讓俺來幫忙操辦?

寫這篇經義文士子，到破題愣愣，驚訝：這何平叔（何宴）對衛靈公篇注釋，拿來破此句恰到好處，俺就沒到呢?

宗望又對父子倆說：這些，謝兩位相公幫襯，否則還真難把學官伺候好。

這關乎們科舉程，學到就學到，必須報以應敬。

本縣個随士子，但帶詩詞，還帶經義文。此刻正院排隊，個挨個，送經義文請提學評判。

着朱銘換，嚴婆笑着說：讀書該兩體面，正好咱今交糧，能夠省來好絹布。這幾陪着提學使，莫再穿麻，着實讓笑話。

鄉縣氣候，非常适居農耕，甚至被聯國教科文組織譽為最适類居方之。

從控旱育秧，講到油菜育苗移栽，間各個環節注事項，都全部寫得清清楚楚。

幅巾樣式最适們，把頭頂裹得嚴嚴實實。

朱銘拱說：才疏學淺，敢評價經義文章。

午就待裡，午陸提學，朱國祥獻農學文章。

這些都本縣讀書代表，們各自回之後，朱銘才學必定傳遍全縣。

陸提學招：拿過來。

朱銘先臃腫部分畫圈，讓作者寫。接着，直接更改破題部分，寫句：殊途而同歸，其元，則衆善舉矣。

就連排隊等陸提學評文士子，聞言都禁轉來，非常朱銘剛才寫啥。

第篇經義文，題目：子曰，攻乎異端，斯害也已。

沈容言發，隻着朱國祥換，雙汪汪含脈脈。

但提學使令，願也得照。

朱銘拱：冒昧。

聽說即将回縣裡，所都歡呼雀躍。

望着隊遠，郎聲慨：總算，這提學使真難伺候。

父子倆穿越個，頭發雖然長起來，但離束發梳髻還得很，平時都用葛布巾裹頭。

除裳，還絹布幅巾。

吾等受教！

唯缺點，就，能種稻麥方太。而且主耕種區，聚集縣周邊，都屬于窮鄉僻壤。

成功來啦，過來幫評文。陸提學已把朱銘當成自輩。

第篇：玉米種植及用。

宗望說：過來。

朱銘隻笑笑，自事自己。讓破題肯定牛逼，但把篇經義文寫得漂亮，至還得苦苦訓練半載。

俺……俺。郎捂着額頭，表些委屈。

嚴婆聞言轉，換絹朱國祥，蓦樂呵：表才。

朱銘或許擅長寫，卻極擅長評！

第篇：紅薯種植及用。

無妨，互相切磋。位士子回禮。

朱國祥說：竅通竅。

這兩絹布，婆媳倆趕制來。

宗望連忙回答：犬子名叫崇彥，字隽才，曾經過舉。

娘，俺定用功。祺更動力。

陸提學完之後，贊許：成功若科舉，必得進士！

郎連忙湊，随即啊聲痛呼：爹，打俺作甚?

衆移步登，士子們紛紛抱拳告别，們已經徹底氣。經文也罷，詩詞也好，這得假，更何況朱銘還幫忙點評文章，讓好幾個士子受益匪淺。

嚴婆興同時，又帶着幾分傷：俺沒福氣兒，縣裡求學時歲，跟郎差紀，俺也讓穿着絹門。

待朱銘動，這士子就拿着文章過。

婆媳倆站檐着，待父子刷完畢，即回取來兩件裳。

卻說陸提學回到縣，又，這才折返回州。

過湍急險黃峽後，拿毛筆寫文章，終于起父子倆送筆。也沒當回事兒，潤開便寫，筆就覺對勁。

這支羊毛筆，對書法造詣求頗。

反複書寫研究之後，陸提學禁笑聲來：這朱朱，竟還藏着好貨送禮，幫忙都說過。

(本章完）