回到自己間，秦鳳鳴将冊子急速拿，即便到之時，開始仔細研讀。

（www。。com）此套功法，乃套名為飄柳式劍法招式。

翻開第頁，隻見其寫着篇總決，仔細研讀之，秦鳳鳴面之卻歡與凝之并。

此篇總決，對于此時秦鳳鳴，卻顯得極為奧，雖然經過半專業培訓，但對于餘歲孩子，卻就其理解力來說，卻與成相遠。

秦鳳鳴逐字逐句着總決，時時與經絡相應證，覺進入到忘境，連飯都忘記。

連，秦鳳鳴都廢寝忘沉浸其。

此之，雖然法訣之字句極為難懂，但秦鳳鳴還将篇總決仔細研究遍。

就張堂主所教授篇輕功法，也入研習番。

并且這之，秦鳳鳴已然開始依照篇總決開始入定打起來。

每當其打之時，秦鳳鳴就會自己體股流，體脈絡遊。

每遊遍，其通體就會舒暢無比。

第，張堂主準時現院落之，段猛袁克儉，卻都向張堂主展示遍自己所學招數。

雖然所練招數略澀，但卻也虎虎風。

張堂主仔細觀瞧，但其面容之，卻毫無變化。

待練完，卻分别對指點番招法錯誤所。

當詢問秦鳳鳴所學之時。

面絲為難之秦鳳鳴，卻得如實回答:回禀堂主，弟子此之，卻未曾習練任何劍招，隻對劍訣之總決與堂主所教授篇訣仔細研究習練番。

麼?此之，就已然都研究遍總決與訣，并曾習練番?聽聞秦鳳鳴之言，張堂主卻登時面絲信之，說着話之時，其伸，驅使抓過秦鳳鳴，目絲嚴肅之開：依據總決所示，好好運轉遍。

着堂主如此表，秦鳳鳴由為驚懼，以為自己裡對，但對于堂主之言，卻敢絲毫怠。

體法訣動，便開始運功。

随着秦鳳鳴全運轉法訣，秦鳳鳴體股流卻開始随着其功法遊其全。

當秦鳳鳴運訣之時，旁邊站張堂主便已然默默閉雙。

盞茶時間過後，張堂主才睜開雙目，其雙目之，卻顯絲驚之：沒到，竟然練武奇才，才，就能練到如此程度。

如果曉來曆，定會以為以受過傳授。

張堂主裡，秦鳳鳴渾血脈，已打通。

世俗武功對秦鳳鳴來說就如飯般容易。

隻過需把筷子，碗飯而已。

起，到後百丈崖來，本座親自教劍法。

說完此言，秦鳳鳴，張堂主轉離。

雖然堂主因何如此說，但秦鳳鳴還趕緊點頭答應。

段猛見張堂主對自己沒再指點就離，覺略現失望之，但很們就又投入到習武之。

此時秦鳳鳴，雖并，自己隻運遍訣，張堂主就說自己練武奇才。

但到能受張堂主親自教授劍法，其還歡非常。

百丈崖，秦鳳鳴所峰後之，距離秦鳳鳴所之，卻裡之遠。

此卻秦鳳鳴飯之時，向名往屆師兄打聽來。

當初名師兄對于秦鳳鳴突然打聽百丈崖，還略顯解之态。

，堂主清修之。

等閑弟子，沒事無敢私自到裡。

當曉秦鳳鳴乃此次堂主親自指定名親自教授弟子之後，卻極為爽告秦鳳鳴百丈崖具體所。

第清晨，還未蒙蒙亮，秦鳳鳴就已然起，渾收拾當，依照位師兄所指，向後。

夜，對于秦鳳鳴，卻并未如何艱難。

之，空氣卻清無比。

将裡，秦鳳鳴面現處懸崖，崖頂之，卻修建院子，此座院落，周均用籬笆圍起。

間幾間舍，舍後卻均種植着些蔬菜。

就秦鳳鳴微愣之時，卻陡然發現，靠懸崖塊之，此時正盤膝而。

當秦鳳鳴到，才自清，此卻正張堂主無疑。

張堂主您好，弟子秦鳳鳴給您請。

見秦鳳鳴來到，盤膝而張堂主睜開雙，面絲笑：嗯，很好，來倒也極挺。

敢讓您老久等，還未亮，弟子就已動。

張堂主點點頭，略沉吟：鳳鳴，對總訣法已經熟悉，以後隻勤加依照總決運功，就定然會所成。

現，本座就教套飄柳式，此套功法，卻飄逸經，此種境，卻需仔細揣摩。

說完此言，長堂主彈而起，揮之，‘滄啷’聲清脆劍鳴聲響起，秦鳳鳴隻覺陡然亮起耀亮，讓敢直視。

張堂主緩步。

掐訣定式，将寶劍起。

秦鳳鳴隻覺電飛。

如團旋轉，到張堂主絲毫，隻見耀芒閃爍斷。

覺如何?就秦鳳鳴目瞪呆，被面景勾魂魄之時，張堂主已然将套劍法練完，杯握寶劍，目視秦鳳鳴說。

弟子隻到團飛，其餘麼也未到。

聽到秦鳳鳴如此言說，張堂主輕輕點頭：此套劍法夫所授，其境，，卻難以完全展現，但隻今後用習練，定然會比本座還更得此劍法真髓。

聽到堂主如此說，秦鳳鳴即跪伏，磕頭說：弟子定會辜負堂主期望，勤練此套劍法。

張堂主站秦鳳鳴面，卻并未讓秦鳳鳴起，略頓後，卻接着：雖百煉堂堂主，但幾來，卻僅收過兩名親傳弟子，也之事，就算第個吧。

秦鳳鳴聽此，頓時欣若狂，被堂主收為親傳弟子，遇求之事。

雖然幼，但此點認識，還。

跪之，秦鳳鳴卻又磕個響頭。

師傅，請受弟子秦鳳鳴拜。

着秦鳳鳴，張堂主目歡之，徐徐說：師兄名叫楊瀾，現神鸠堂效力，師兄叫呂軒，現疾風堂，們都習掌法，得真傳。

雖習掌法，但習得夫劍法，也算門弟子。