（）跟随孁後。秦鳳鳴進到洞府之。孁剛定。便即開說：徒兒。雖然同時拜們師兄弟門。老夫略。但既然老夫答應收為徒。且制符賦又如此之。老夫就會盡培養與。具體最終能否得到老夫缽。就今後能否達到老夫期望。弟子今後定會跟随師尊好好學習制符之術。敢懈怠分毫。呵呵。為師也實話告訴與。獲得老夫缽傳承。卻難度。首先。就必須制符術極為精。再個。就必須進入化嬰後期境界。此兩個條件。卻缺。孁雙目炯炯。注視秦鳳鳴。改往語氣。變得極為鄭起來。老夫此收過名親傳弟子。此時還活于世。僅剩禹翔師兄。其兩。均遊曆之時。隕落面。第名。除此之。老夫還曾經收過名記名弟子。老夫此時歲已然千餘歲。來之。到進入化嬰後期修士之境。雖然禹翔師兄此時已然化嬰期境界。但進入後期。為師。卻也機會渺茫。為師所希望。就寄托。為師此對言。隻今後兩百。順利進入成丹後期。老夫便将畢所學。盡數傳授于。孁說完。面凝注視秦鳳鳴。卻充滿期待之。兩百歲就進入成丹後期境界。對于修士而言。卻困難以極。就數千來。能百歲進入成丹後期境界修士。也極為稀之。對于孁如此言說。秦鳳鳴卻其所。孁壽元已然僅剩兩百。羽化之。自收到名資質絕頂弟子。此也最為期待之事。弟子雖然能保證今後兩百就進階到成丹後期。但弟子卻以承諾。今後定當努力修煉。以期修為進。以秦鳳鳴貫謹慎性格。雖然孁所提條件極為誘：能得到名修士缽。但秦鳳鳴還極為觀回答。見秦鳳鳴如此巨誘惑面還能如此鎮定。孁也悅。嗯。為師也曉。修煉隻能按部就班。能急功好利。好。此事就說到此。面。為師聽聽。今後之。何打算。孁面正。卻岔開話題。回禀師尊。弟子對于制符。自以為已然喑此。所欠缺。就實際操練。如果師尊介。弟子直接從煉制未曾熟悉符箓開始。師尊以為如何。呵呵。此言。卻也甚為師之。好。為師就傳授兩符箓符咒。但具體能否煉制成功。就得造化。因為此兩種符咒。均級初階等級。煉制成功。對于此時修為。卻些困難。聽聞孁此言。秦鳳鳴登時。未曾到。師尊随拿符咒。就級符咒。此秦鳳鳴從未設過。秦鳳鳴自梁國。到元豐帝國。秦風所經曆坊。已然數量。每到處坊。都會詳細打聽番無符咒售。但無論處坊。從未遇到過級以符箓符咒售之事。但對于孁所說煉制困難。秦鳳鳴卻并未放。以閱讀量典籍。級符箓煉制。除煉制之體靈力之。其神識求也極為苛刻。因為級符箓煉制。已然同與、級符箓。煉制之時。需修士神識與描畫符咒相互配。共同操控。此說來簡單。但卻極耗神識、靈力。築基修士。就築基頂峰修士。也難以承受煉制級符箓時對于靈力神識消耗。着兩隻玉簡。秦鳳鳴卻激動難以言表。此兩隻複制玉簡。留着自己仔細研究番吧。如果期間何疑問。以發傳音符給老夫。此兩處洞禁制令牌。以進入其獨自研。揮之。孁将令牌交到秦鳳鳴胸之後。待秦鳳鳴言說麼。轉之。便霞閃。進入到旁邊處洞之。消失見。令牌。秦鳳鳴也并未何猶豫。擡腿便進到孁所指個洞之。華閃現。禁制便從運轉開來。進到洞府。秦鳳鳴由被之物驚呆。隻見洞府之。懸挂着百張妖獸獸皮。隻見這些獸皮之。均層妖力。以秦鳳鳴見識。自就。這些懸挂獸皮。竟然均級妖獸獸皮無疑。如此獸皮。如果放坊之進拍賣。其所得靈。絕對文數字。孁師尊就如此價值珍惜獸皮以供自己習練符咒。此卻普通化嬰修士難以到事。收拾激動。秦鳳鳴又進入另間洞。卻發現此間洞之。數量繁典籍。玉簡。用秦鳳鳴。也這些玉簡、典籍。便師尊特留給自己研之用。盤洞之之。伸将兩隻玉簡拿。稍事沉靜後。便握玉簡。神識沉入其。仔細研起來。此玉簡之。所記述名為龜甲符箓。此符箓。乃防禦符箓。玉簡曾言。此種已經祭。就抵禦成丹修士法寶攻擊數。而能然無恙。秦鳳鳴面無表放此玉簡。伸将另玉簡拿起。放神識。進入到玉簡之。片刻之後。秦鳳鳴睜開雙目。精芒閃現斷。因為此玉簡。其所記述符箓符咒。與剛才隻玉簡。卻恰恰相反。此符咒。卻極為難得攻擊符箓。此符咒名為：破符。以秦鳳鳴。對于此兩隻玉簡符箓符咒。此時已然判斷。此兩種符箓符咒。确實兩種級初階符箓符咒無疑。