諸葛亮神間閃過絲後怕，說，些時，夜擅自打開院門，被名俏婦攔，待值守護衛典韋将軍趕來，直接斬殺，無任何面講……

龐統聞言，隻後陣冰涼，這……既然如此，還趕緊離開……

龐統将命丢此處。

龐統即拉着諸葛亮速離開，回首望富麗而又甚莊嚴牆垣，甚恭敬之，這院已然敢窺探神聖之。

科學院，旁便學堂，徐州邳辦學之。

如今，這學堂對于衆尊崇儒學之裡，這學堂就離經叛，污穢堪之。

龐統站學堂門，緒甚複雜。

良久，龐統這才幽幽，從今往後，這裡便龐統教學與苦讀之。

言語間，龐統些許掙紮之。

諸葛亮拍拍龐統肩膀，言，士元隻需刻苦事，後定當飛黃騰達。

以之才學，定然會顯之時，伱同輔佐戲，興漢，曠世之功！

諸葛亮此言說甚激昂，龐統雖所動，卻免擔，話雖如此，但逢這亂世，又初到徐州，隻怕學識與謀略，難以機會施展啊。

諸葛亮淡笑，士元必擔憂。

學堂每旦均考試，且分科而考，所學，教員蒲風擔任主考，平與動，交流。如若能從增長學識，後便機會被舉薦參與評核。

評核之，便以嶄頭角，獻計獻策。

評核……

龐統雖第次聽到這般奇之詞，但随之似熱血湧動。

告誡自己，定進入評核，争取與戲好策談番，以求更發展之機遇。

……

幾過，學堂部按照之排，教員與求學之每按部就班作息，學員無空閑學堂之。

時間，學堂部與界宛若兩個世界。

與龐統同來到徐州喬公黃承彥這些子，未曾機會進入學堂，探究竟。

但已經曉龐統已進入學堂，以儒份，鐵匠院學冶鐵之術，為此，龐統直接被邳士陣嘲熱諷。

與龐統相之事還很，為此預言，半時間，徐州必然錢财耗盡，卻得到用軍備之物，戲煜倘若如此辦學，最終隻會養群匠，農民與商賈而已。

徐州，陳府邸。

到今好拜訪喬公，竟然拒見！

陳珪拍面，臉極其憤。

更讓到，喬公居然離經叛之事，說叫數獨。

聞此事，幫儒們頓時震驚，何謂……數獨?

如今陳珪滿頭銀發，個更蒼老許。

如今已到，陳珪卻僅穿陣單長袍，雙臂枯枝如柴。

見儒們甚好奇，陳珪微微，據打聽到消息，這‘數獨’也就學堂些無聊之事。

竟然敢玩忽職守！戲為何還繼續開辦這學堂……

聽說今便旦考試，即将誕第批成才者即将誕，名據說獎勵，也何獎勵??

到戲這辦學之策，也過如此，惜啊！

時間，儒們皆搖頭歎息，更逃此。

但很，們又得打消這法。

之，名王煜，曾徐州沛附士族，因滿戲煜廢儒之策，于搬離徐州，但剛趕到襄陽，便又很搬回徐州。

解，問為何如此，此回曰：襄陽名士尚且奔徐州而來，為何離徐州而?！

原本打算往徐州擺放名士，誰曾，所熟名士，竟然全都來到徐州，為就考察戲煜所政令所産實際效果。

這讓，也就隻好趕回徐州。

群儒言，諸位且，此乃昨打聽到學堂學之術，盡乃稀奇古怪之學術。

這麼?牛登力學……定律?！

這定律何用?還麼恒定變之規律！還這些奇怪圖紙，豈胡鬧之術?

如此這般旁門之術，學來何用?誤子弟，害淺啊，，等須得學堂趟！

！

……

此時，諸儒舉門，緒甚激憤。

陳父子相互對視，陳登如今已學堂教員，每回均被幫士族儒堵門。

這些士子似乎把陳視為自己裡，無論陳如何轟趕，這些就，甚臉皮，無恥。

而且，這些每聊都之乎者也類之事，個個更世公，蒼無，們更堅信，倘若世全都背離儒學之，國将國。

每見到這幫隻會怨尤儒士子，此刻陳登隻聲罵句，既然爾等如此反對徐州辦學之事，們倒把戲殺便！

辦學之事，與蒼何幹?罵蒼又何用?

這，就算爾等叫罵蒼，回自随麼罵，叫罵，這算何事?！

陳登被這些叫罵胡鬧，鬧甚疲憊，讓更難受，如今與父親也開始難以交流。

父親，先學堂。陳登對父親陳珪說。

好，吧。陳珪沉聲回。

陳登随即點頭朝學堂。

帶着些許書卷，乃今需講解課題。

如今學堂裡學子戰事遺孤，這些孩子淳樸，陳登教們學習儒學，識文斷字，們雖文采佳，但卻已懂得尊師。

陳登隻現學堂，這幫遺孤學子便會圍陳登，們對陳登執禮而拜，問詢學習之法以及懂之處，這些均讓陳登甚動容。

陳登起當初為典農官，提議及負責實典農之策救活諸庭。

如今這辦學之策，陳登種預，這何嘗場變革，定将久将來引起巨成效……

……

這，學堂，旦評核放榜之，放榜之後，旦評核便結束，孩子們以離開學堂。

所學類，從理論到實際，唯儒學需個教員商議評定，其餘學類則以實際作品進評定。

或理論設定，或以學會之理論制造相應軍械。

如此之事，更戲辦學首次評核，注定今異常熱鬧。

百姓很便将學堂門圍起來。

這群之，也諸份顯赫之。

們孩子，也學堂之學習。

戲此次開辦學堂，但錄取戰事遺孤，同樣錄取符紀且賦之孩童，錄取條件拘格，唯才用，所以位顯赫之孩童，也才機會進入戲煜所辦學堂。

這時，輛馬車學堂門，戲煜從車辇來，後跟着将軍衛兵，諸葛亮與郭嘉緊随戲煜。

材挺拔，表俊朗，富學識而又聰慧過，已然邳衆熟之名。

旁邊還位紀稍長之，百姓隻姓賈，其名。

此之，學堂衆教員，由曹昂為首，帶隊等候戲煜到來。

戲煜站定，對諸葛亮說，孔，宣布結果吧。

喏。

諸葛亮點頭，随即于衆之，握書卷，聲：院第名，李李，字雲埔，以今之所學，造定論鈎鎖，賞斤。

聞言，群突然甚激動，哈哈，兒，兒息！

嘿嘿，！

同時，群個圍着圍布胖子聲喊，滿臉盡難以掩飾悅之。

院第名，更賞斤！

甚驚！

更貨真價實賞，斤子，這得抵擋糧，今無需再為糧發愁，更能換處宅子。

豈能欣若狂！

典韋将賞親自分發賞，見到斤黃，周圍百姓頓時熱血沸騰，戲所言虛啊，入學真用，隻學所成，竟然還能領到賞！

戲誠欺等啊！

時間，百姓們将學堂這次旦評核結果奔相告，頓時引起陣陣轟動之聲……

至于定輪之器為何物?無曉，儒們也。

聽得此消息黃承彥與喬公，也震驚已，頓時對戲煜這學堂濃興趣。

得消息其百姓，即向學堂，很，學堂邊便被堵得洩通。

此時已到儒學類，學習們所寫策論徐州，諸葛亮宣讀完之後，儒學子倒也以點評，精妙之處，更點頭贊許。

至于方才學第名所定論之策，們甚懂，更為何會被評為第。

但學門類軍械分類第，儒士子們倒聽懂，為個方歲摘得桂冠，更改良投車，讓其底座更加穩固，而且還效加長力杆，用平衡力增加量，使得透射距離能達到百步之。

此改良竟然自之，儒士子，乃至衆甚驚歎。

更讓衆震驚，此改良後投車，每竟以産架。

接來，便農院類，獲得第乃策論。

以其策論所述，個全井井條收之策，加之院器械配，減往半力同時，卻以更時完成糧收割與并放。

此策論引得儒學士，紛紛點頭稱贊。

而這農院第名也甚彩之策論。

此策論設：第名基礎，采用糧站，徐州境，以縱線為主線，每裡建糧站，由民兵守護。

如此來，個徐州境，将會遍布糧站，就算敵軍偷襲，也無法次便燒毀所糧。

如若戰事，糧也能從各個糧站速調撥聚齊。

而且，隻每欠收，徐州就絕會斷糧。

過，如此且精妙之農院策論，戲煜已吩咐得對公布，以防被敵軍刺探所得。

農院如此精妙之策論，讓儒士族們得歎：戲煜此番收獲非凡！

戲煜此番辦學，成效顯著，到半個徐州便以曉，受其益庭對戲煜懷無盡恩，紛紛來到衙署之，當面送些禮物以表謝之。

盡管都平凡之物，但卻真誠代表着百姓們激之，這其也包括甚之反對戲煜之。

如此來，徐州百姓對戲煜恩戴德，而些反對戲煜辦學士族們卻顯得甚落之。

以這徐州士族之，唯琅琊諸葛氏，徐州糜氏為當世族，為戲煜鞍馬後，功勞。

但諸葛氏除諸葛亮，并無宗族血脈徐州裡。

如今，諸葛亮成為風雲物後，諸葛氏也就跟着名聲遠揚。

被罵離經叛徐州，如今猶如盞徐徐燃起燈，稍風吹動，消息刻傳至各處。

……

衙署裡，今夜甚忙碌。

郭嘉與諸葛亮于案牍之，翼翼理着學習們奇妙。

很，兩頓沉壓力。

們戲辦學為各類百齊放，，如今便已各類奇妙斷。

頓肩負任，更擔稍慎，辜負戲之托。

奉孝，，這關于器械之構，如何?諸葛亮突然問。

郭嘉即接過諸葛亮書卷，乃學子設将自來管技術用于軍事，郭嘉否定，現實，管之術，如何用于吹箭?

此策略乃以貧寒學子費盡力所，如若能被設計院選，得賞斤，糧斛。

如此獎勵，于普通百姓而言，以支撐幾糧計，這學子方幾，，全靠學堂學習以養活。

這之，無敢。

諸葛亮與郭嘉甚忙碌，旁曹昂同樣如此，拿甚儒學策論，與許劭許靖兩評核，依，此評為典論，入衙署堂，任司隸功曹之。

許靖伯伯，此，察其孝廉，若無絲毫劣迹，作為縣令後補。

好，好……

許靖與許劭此刻甚忙碌，唇幹舌燥，卻無機會飲茶。

當初尚汝之時，每幾杯清茶，暢談萬物，品評之事，何其悠閑潇灑。

現如今卻這般忙碌，但卻更加樂。

更樂此疲！

過，曹昂對辦學之事如此熱衷，這倒讓許氏兩兄弟甚。

對于教學之事，兩盡盡力，個時間，也算所成。

學員之，本就儒學功底，但經曆這學習，儒學學識進步甚，得兩愛。

此刻，陳登也衙署，獨自負責評核農耕之策。

這夜，衙署片忙碌，諸教員，各司其職，隻為亮選夠策論，以便盡徐州境令推。

直到此時，陳登才算徹底戲煜當初辦學之用所。

戲果然飛凡，原來目此……

似離經叛之辦學，卻引得百齊放，如此精妙策論，如此穎妙，涉及軍備，農耕，利等諸業，今收之後，徐州必将更加繁榮！

陳登甚驚呼。

戲，終于良苦用，佩，實佩！

陳登底更斷定，戲這般曠世謀略之奇，比必定握經全書!

到此，着諸精妙策論，陳登毫無疲憊之，聚精會神隻為挑選最滿農耕之策，同時也希望對自己所啟發。

許久過後，陳登擡頭正堂主位，此時戲煜已卧榻沉沉。

陳登頓時：如此辛勞，等自當殚精竭慮輔助！

此後，陳登與其樣，埋頭專事，直到夜，諸葛亮起見戲煜着，來張絨毯蓋戲煜。

直到第淩晨，戲煜底幫謀士總算将千個學子奇妙理完成，但也隻概，士農商，涉及面甚廣，還需戲煜親自審閱。

剛剛亮，戲煜正好過來。

賈诩與陳登站旁，甚恭敬着頭。

如何?評核完成?戲煜揉揉，問。

，，們已經理完所策略，最終梳理條最為精妙之策，這些策論分适諸郡縣。

戲煜沉聲，錯，弄來就好，但願今收之後，這些策論能初見成效，以免被幫士族儒學之唾罵。

戲煜這番話本随，但說者無，聽者，陳登聽得這席話，忽然陣顫動，羞愧讓沒臉說話。