趙仲針此來，就為獲得太後認，便又：太後，孫為難猶豫間，卻該該再政事堂值當差……所以才來問……

，吧，該！都說，子邊，每每獲益良，子對，當真用教導，此忠，何為忠?若奸佞之輩，又豈能如此用教導?唉……曹太後說到事本質。

便這個理，對，文相公朝堂說老師遮，乃奸佞禍國。若老師真遮，又豈會如此用教導孫兒，這個理，太對！趙仲針也通個理，挺興。

仲針啊，認定事，就當義無反顧，此為恒，成事者，必恒！先帝之風，先帝，時就氣風發，銳進取，便到得老來，也依舊如此，如此才用子這般才，此乃恒！萬失……

曹太後也諄諄教導，這，終究趙，趙才，曹太後欣欣慰，溢于言表。

孫萬敢與先帝比……趙仲針謙卑非常。

哈哈……比，往後總比，後也會比，自己更當主動比，如此才得失，得長進。目标，以先帝為楷模，必為君！曹太後很興。

趙仲針隻聽到句必為君，已然放，這就個承諾！這趟收獲！

孫謹記太後教誨……趙仲針禮而。

自吧，辦，審官，報備诰命，值……往後無事啊，來……曹太後其實也如鏡，給話，就真滿。來滿趙仲針，來也信任狄詠選擇。

孫這就尋老師排，往後定來聽候教誨！趙仲針點等及，還得僞造個，黃常，開封裡，裡讀書，麼時候得麼功名，補麼官缺……

正兒經！常班，給狄詠當秘書。

但趙仲針份，顯然政事堂瞞，也能瞞得，最就個範圍秘密而已。

這倒狄詠需……

為何需?

将來太子，子。對狄詠敬加，對狄詠唯命從……所都著，久也就習慣，習慣也就自然，怕來子台，也個習慣自然。

習慣狄詠，定奪事。

狄詠作賣力，事也，政事堂處理許公文，見趙仲針，又排趙仲針與诰命事。

接著就帶趙仲針樞密院見歐陽修。

關子賣許久，歐陽修與苗繼宣商議幾番，也商議些事……

狄詠來得自然恰時候。

開會，秘密會議，趙仲針旁伺候，端茶倒，提筆舔墨……

苗繼宣比較著急，先說：狄相公，官與老相公商議幾番，便越越覺得遼軍現域之，此事非同凡響……

;哦，說來聽聽……狄詠點著頭。

以往黨項為阻攔，宋遼之間，隻線接壤，所以互相防備之事，便也隻這線……而今戰線變，遼先謀域，必圖謀……苗繼宣真兵事！

狄詠點點頭：嗯，正此般憂慮……

歐陽修接：子啊，此事……說說，說個切實理來，如此猜測，朝堂之，難以為言……

歐陽修顯然點相信這個理，但也覺得這話說起來，别定信，難以說。

狄詠點著頭：老師啊，史書萬代，以史為鑒也，此乃讀書之用。且漢唐……漢與匈奴，匈奴之強，強何處?也，為匈奴之腋，漢奪匈奴，便轉頹勢，即張掖而擊，也掌控域，匈奴馬勢衰，漸漸而。唐與突厥，也此般理，得域之，便成包圍之勢，教突厥與邊諸過媾，無貿易所得，原之，便連鐵器都缺，敗遠……

歐陽修緊，問：昔漢與匈奴，唐與突厥，今宋與遼，皆同乎?

狄詠點頭：本同，黨項，已然相同也……甚至，遼比昔匈奴突厥，更強幾分，因為遼燕雲，幾百萬漢民，造作技藝，物資補給，皆強于匈奴黨項……

局勢分析到這裡，結論呼之欲。

歐陽修已然著急起來，說：失，萬萬失……失，遼勢力作！當信王韶，趕緊築造關隘池，修繕漢之長！還加移民屯墾之進度，以保糧辎之供應！

歐陽修問題嚴性，但識應對之法，還保守辦法，修建，以關隘牆來阻攔。

狄詠搖搖頭，說得語：此法雖然，卻能保得穩妥，漢唐之法，才真正穩妥之法。

漢唐麼辦法?主動擊辦法。

歐陽修搖著頭，很無奈語：漢唐為，而今卻為啊……無漢唐般強兵，又以何為之?

歐陽修說現實，若能如漢唐般，動辄幾軍往擊，騎兵如雲，驕兵悍将無數，也就沒這些無奈。

狄詠并反駁，其實也難以反駁，歐陽修理對，如漢唐般擊，還需長久經營，也如漢唐初期，經營未成，也沒受匈奴與突厥侮辱。

老師所言極啊，卻也得準備，否則來，久來，旦遼域勢成，真幾線，還攏得域與原諸部諸國之兵起，時候再來應對，必悔之矣……

狄詠把這個理說給歐陽修聽，也苗繼宣。

苗繼宣狄詠此言軍事而論，很理，馬跟著開：歐陽相公，狄相公所言甚，必此理。昔匈奴，域強勢之時，與漢對戰，攏兵馬，諸國諸部，無從！裹挾之兵馬，如牛毛啊！