師父，們現該麼辦?

　文才信，惴惴。

　叔嚴肅說：将鈔牌給。

　文才微微怔，反應卻比腦子還，直接将鈔牌遞過。

　叔接鈔牌，轉而望向：還。

　識後退步，幹笑：師父先說吧，鈔牌自己拿着就好。

　先給，然很難給解釋。叔堅持。

　文才這時也回過來，隐隐覺些太對樣子，本着難同當兄弟原則，開勸：先交來吧，比起追，覺得還修更點。

　蠢蛋！

　氣疼，話都說到這份，還理由交?

　師父，說完後您得還給。願遞鈔牌，認真說。

　還給?

　叔空隻，接鈔牌：别，能。們兩個這就堂，祖師爺雕像面抄寫靜符，抄到真正能夠靜來為止。

　倆徒弟臉瞬間垮來，争取：師父，管麼說，這都們對蘭份……

　。叔點點頭：放吧，會幫們将這份送給蘭。

　：……

　愣甚麼呢，還?見們兩個挪動腿，隻巴巴着自己，叔帶着其争神呵斥。

　假如秦堯沒這裡，文才還敢争取，至把鈔牌鈔票拿來。

　現秦堯就這裡着，以對師父孝來說，如果們兩個敢敬話，必定頓毒打。

　錢還命?

　這好像選擇題！

　秦堯，解蘭這個嗎?目送着兩個徒弟頭聳肩，步回首進堂，叔笑。

　認識，更解，覺像突然冒來個。秦堯臉誠懇說。

　過原著電好伐。

　這個時候說認識，說解，指定會、文才種場。

　認識就好辦。叔輕聲嘀咕句，順将兩個鈔牌都推進秦堯懷裡。

　拿好這兩個鈔牌，跟趟。

　秦堯：……

　抄靜咒沒錯，同樣也見蘭桂芳啊！

　别管這女電，乃至現實名聲，秦老闆對其也沒甚麼法。

　畢竟……這個軍閥混戰動亂代裡，能夠成為名動方，基本就與冰清玉潔個字絕緣。

　啊，愣着作甚?叔招。

　秦堯呼濁氣。

　又被迫營業！

　……

　文才，靜來嗎?

　堂，祖師神像長旁。