第章此為義否

稷學宮真個散漫随方，倒說這裡努力，恰恰相反，教習們授課都很用，學員們個個也非常認真。

所謂散漫随，種由而輕松。

課時每個都很努力，課課後又都嘻嘻哈哈。

也太封閉原因，界壓力很難傳進來。這裡遠似臨淄裡般，總匆匆，好像麼都怕時間。

離開桂台之後，姜望緊接着，便釋課。

這位教習主講《法華經》，兼以套佛門印分析……講得倒算差，過全程臉苦。

齊國修佛，很難苦。

聽課加姜望，共隻個。

另兩個都學宮自培養才，男女，角落。

對貿然闖進來姜望沒麼好臉。

姜望也理會，自顧聽完課，還頻頻與教習展開讨論。

這讓俗名為嚴禅學宮教習很激動，約自說自話太久，課還舍得，直問姜望來來，後來來，話裡話示更厲害佛法傳授……

男女全程就角落裡眉來，沒半點課業。

姜望很懷疑，等們開始役時候，能能達到學宮求。

齊廷精力資源養們，養。

屆時術院、馭獸坊之類方進，就隻好礦區或者兇獸巢穴苦役，又或迷界、萬妖之門類方填充數……

當然這亦姜望需操，各各選擇。

稷學宮裡氣氛自由，但其實課業也很緊。

每堂課約莫兩個時辰，基本從亮學到，也就堂課時間。

當然，從寅時直到酉時，學宮都始終教習授課，且同時間止位教習授課。

麼課，幾堂課，都學自己選擇。

但再努力，也最隻能滿堂課。

戌時、亥時、子時、醜時，這個時辰，就留給學員自修煉或休息時間。

今寅時到卯時之間，沒姜望學課，故自己修到卯時才門。

繼學課、佛學課之後，今第堂課，選儒學。

授課正位魯相卿。

姜望佛學課被嚴禅拉着聊太久，以至于誤開課時間。

怕以平步青雲仙術疾趕，來到課正院時，也遲到半刻鐘。

很久沒這種遲到緊張！

當初院時候，每還得照顧飯穿、送私塾，都幾乎從未遲到過。

唯次誤課，還沒到楓林之。回姜望被杜野虎撺掇着起灌趙汝成，淩半來擋酒，方鵬舉也來幫老哥忙，結果個都醉……起誤課，課并排罰站，被蕭鐵面好頓教訓。

尤其此刻……魯相卿正嚴厲教訓學，這畫面太故時陰。

吳周啊吳周，麼義、麼利?紀，就敢說義利之辯，就敢說洞察性?太久，柴米油鹽為何物。真該田壟間，獸巢裡幾，些麼活！

姜望無辜站院門，正着悄悄溜進好，還等魯相卿訓完，打個招呼先。

魯相卿聲訓斥着，憤餘掃過來，落昨接到武侯，頓時就緩：來?自己個方。

院裡學很都議表，扭頭回望，着位皇子皇女來，得魯老魔如此寬待——齊皇子都稷學宮裡過課。

當然見得姜望之後，也都沒麼說。

齊帝國最輕軍功侯，位比之皇子也并會差！

正院裡，擺放張張書案，學員全都正襟危，書鋪開來文寶。

擺最方講台，則顯截來。

儒理裡，師關系非常倫理關系，等級也極嚴格。

相較于學課滿為患，佛學課稀稀落落，儒學課這裡就正常得，很見庸，連姜望自己，共到。

認識謝寶樹、鮑仲清、文連牧、林羨、顧焉。

見姜望，林羨便默作聲把旁邊位置子拉開——礙于魯老魔脾氣，敢吆。來幾次課，就目睹幾次打，委實怖。

姜望雙掌，抱歉姿态，邊往林羨裡。

謝寶樹剛好最側位置，但好像根本沒注到自己老鄰居，着頭很認真書。

姜望來，邊林羨，後邊顧焉。

昭國種極端慕齊環境裡，顧焉這種對齊個個忿态度，真還很見。

據說當初原，李龍川還與私裡溝通過，對進友好勸說。

先堂學課裡，很角落位置，全程隐般。這回得這麼，避過，也勉強擠個笑容。

姜望倒拿架子，微笑以應。

見得姜望來，魯相卿已經被批得額冒汗學員，哼聲：也吧。

今冠博帶，極著儒風。

講台轉步，忽擡音量：今們便說‘義’！

《易經》部，所謂《連》、《歸藏》、《周易》，為群經之首。

儒皆修《易經》，當然闡發同。

魯相卿今講元亨利貞，解健，君子以自強息。

主講個利字，說各正性命，萬物各其類，論萬事萬物恰當價值收獲。

個自就學宮裡學習、名為吳周學員，來說麼君子言利，結果被魯相卿好頓訓斥。

或者僅僅頓訓斥并夠，沒說透。又或者為給武侯講點趣東，顯顯稷學宮常務教習本事……

總之魯相卿話鋒轉，忽然來講義。

場諸全都豎靜聽。

衆所周，儒門途，普遍自‘禮、義、信、德、仁、殺’此字取，此亦諸如‘廉、恥、孝、悌、忠’，但終如此般主流……

以途字開篇，而後突然發問——

何為‘義’?！

嚴厲神落來，這刻義凜然，侵犯，仿佛将師長威嚴完全具現，凝聚成實質性壓力。

台無作答。

這個命題太宏，先賢都用來诠釋，誰能言兩語述盡?

聖樓述之基，神而之則對闡述，隻真正能夠貫徹自己，才能夠真正如神臨世！

神臨境修為，本即魯相卿闡述理。

此刻，神即為義！

境界夠，根本沒資格闡發。

但魯相卿目梭巡陣之後，也沒直接給回答，而悠然轉：先賢将現世之曆史，劃分為遠古、古、古、古，這個時代。淵久時，恒流于世……座諸位，對遠古時代麼認?

謝寶樹這會也埋頭書，聲答：最長時代，也最時代。

鮑仲清亦答：遠古時代，妖族統治時代。

姜望靜靜聽着，發言。

魯相卿點點頭，便：個何時而起、何時而終，絕部分信息都已經考證遙遠時代裡……

妖族為所鐘。

這族強與俱來，脈顯，而神通握。乃為之主，統禦萬族，至無之位。

彼時族，諸世萬族裡亦屬底層，平庸至極。

族普遍脈閉塞，隻極數脈者，才以修。

說到這裡，環顧半周：就像這次入學宮修諸學員，也隻冠軍侯脈。

玄遵并沒來課。

更準确說……玄遵并沒來課。

誰課都。

這次進稷學宮，完完全全就奔着風景而來，旨更進步，把握本質。

當然，族并以賦定終。武侯也脈，但邑還千百戶！

諸皆将過來。

姜望表點僵，笑也，笑也。

好魯相卿也真拿姜望踩玄遵，稍提句，便繼續講：為麼說遠古時代最時代?

隻說句，請諸位象——

史載，‘者，萬族以為。’

魯相卿頓頓，給學員點緩沖時間，然後才：第代皇燧氏于困頓崛起，庇護族，艱難求，為族燃，驅逐。

最批修者，聚集起，讨論族未來，考修……們關于修所考，統起，就這個世界最‘門’，也現世所超凡力量源頭。

們研究氣血沖脈之法，為族脈之，開拓獲取超凡力量途徑。

此法兇險至極，往往傷數萬，才得超凡。

怕到今，修體系經過代代發展變革，氣血沖脈，先以武功煉體，再用藥物調理狀态。能通此古，也萬取。

但個時代，為獲得保護自己、保護族群力量，族先輩冒着無危險，赴後繼。

個個族強者誕！

們或與族而戰，或開拓之，為族赢得栖之、争奪資源。把以族為，變作族物。

位尊次第誕于這個時期，傳承之自此永燃。

此後族驕輩，時如群璀璨！

妖族以文書，見字而理。

族倉颉造字，以述。使見者，亦悟之理。使未能超凡者，亦能探索超凡之秘。字成之時，鬼哭神恸，！

妖族脈，來就擁切。

族驕創制開脈丹丹方，使能超凡者，此後能超凡！時代從刻拉開帷幕，個漫長時代裡，族自此崛起！

這段太艱難、又太燦爛曆史。

魯相卿聲音也随着講述越來越激昂，直到這句，卻又緩來：所謂‘族并以賦定終’，便自這位驕始，才算事實。

但問：但位族驕名字……諸位否?

台衆學，目皆茫然。

所能夠這裡學員，當然都開脈丹丹方珍貴，開脈丹義。

所見曆史記載裡，确見位創造開脈丹先賢之名。

文連牧些艱澀：祂名字被抹。

啊，祂應該個偉名字。魯相卿喟歎：但曆史長，這個名字被抹。

魯相卿着這些學，聲音裡遙遠：諸位，祂功德，創造朽偉業，開萬萬族之途，聖名‘開氏’！本應燧氏之後第代皇。但為何今，其名聞于世，曆史長，被抹痕迹?

開氏……

姜望時沉默。

今才，創造開脈丹位先賢，着樣個偉名字。

開脈丹底，帶着血，很就已經曉。莊國，旭國與尹觀同見證座獸巢裡……

但也非常，開脈丹個超凡世界根基。沒夠能力、也缺乏夠視野，根本就能對此麼響。

甚至于對開脈丹認，也隻過片鱗半爪。根本沒資格妄言對錯。

所以沉默，彼時如此時。

改變現狀，也如何改變。隻能帶着困惑迷茫，繼續往。寄望于到夠方，再回首，能夠悟切問題答案。

而魯相卿繼續講述着遙遠時代曆史：開脈丹丹方，開氏獨自研究來。們都，開脈丹主材，就脈。

開氏當時隻個沒能超凡普通，研究也并被認，每個超凡力量，對族都彌珍貴，誰會給來研究?

麼所需脈，從何而來?

妖族共主，能用妖族脈來研究，經發現，就滅族之禍。其種族超凡強者，也能夠靠。

所以……

偷脈嬰兒，襲擊與族作戰而傷族修士……

用這些沾滿鮮血脈，最終完成研究！

滿座寂然。

偉卑劣，輝罪惡。

這真讓驚殘酷描述！

魯相卿長歎聲，表也分複雜：諸位。今們說義——

嚴肅目掃過台每個，聲音擡起來：此為‘義’否?

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