異物異物←→：

陳傳再次拔刀時候，忽然動作又頓，因為起件事，學院規定，禁止學員把場域幹擾物或異态擾動事物帶入公共區域。

場域幹擾物基本都特殊物體物群，而管怪談，密教儀式、還場域幹擾物，都被律歸納異态擾動。

這個東麼。盡管宿舍學院視作為學員私空間，幹擾，定會來管，别因為這個扣掉評價分。

所以，沒再繼續拔刀，決定先跟着位鄭老師學習招式，等結束之後再個方這到底麼東。

時之後，邊同時聲音響起：“教學拟示結束，如需延長時間，請學員提個評價分。”

晃動，消失見，訓練恢複到之樣子。

陳傳受，鄭老師這套刀法很，這種隻需刀招演練就以調動異化組織呼吸法刀法。

這裡面應該結同勁樁，居然靠着刀招本就能達到這種效果，僅從格鬥修說，比斬刀法倍，過後者實戰刀法，這個更偏于自訓練。

過練法，必然打法，倒些期待來跟随鄭老師學習。

從私訓練來，第，此與雄鑒這麼場戰鬥之後，覺之，但第時間增加，而且第實力更加向這裡靠攏點。

戰鬥果然加強與第之間共鳴最直接辦法，既然接受處理局扶持培養，來這種機會接來也會缺。

到面後，稍作理，就持着君刀從宿舍裡來，玄宮廈，，索性乘電車，直接來到當吳老師所居片荒僻區域，這裡幾乎沒來，而且周圍沒樓廈，沒得到。

到處倒塌建築物，這次再沒遲疑，就将君刀拔來，同時刻，現強烈虛化迹象。

橫刀，，好像沒麼異狀。

隻……

這時另伸搭刀背之，随後拿，然後往扯動，本來空無物方，現縷縷晶瑩絲線，而這個東來之後，就散開，随即擴展到片所站方，并又向蔓延。

這東像著輕柔絲線，又像飄散霧氣，飄動之際，絲雲舒雲卷美，與此同時，侵襲變得更為強烈。

能覺到，第時間正以個極速度往縮減，此堪比距離觸及些難搞怪談。

這麼東？

這像怪談，但又顯侵襲作用，敢肯定，如果沒特殊束縛辦法，這東旦洩來，周圍普通根本活太久。

而隻這麼會兒夫，這些絲霧就飄到方，着還向蔓延，侵襲也加劇，這種幹擾之，界憑已經完全再起作用。

覺得能再繼續放任，正着麼将之收起來時候，君刀似受到，微微震，所這些絲絲縷縷霧又次往刀退回，片刻間，就全數消失，而周圍些虛化迹象也由此淡至無。

陳傳君刀，刀背抹紅線此刻好像流動樣，判斷這東很能刺穿雄鑒軀後，導緻此物融入進來，現來，兩者似乎結成體。

清楚這麼，但能覺到似乎對君刀而言種好事。

之直試圖加強兩者之間聯系，而現這種覺顯更為緊密，顯刀異化組織受到某種刺激而成長。