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“這雁号，麼樣？還錯吧？”

潘曉德興緻勃勃給陳傳介紹著，同時帶着往飛艇裡過。

“現旬，最這些氣都錯，能見度都很好，正好觀子，修回來還能順便觀賞風，尤其落，得欣賞美景。”

飛艇艙概米長，共名機組員，潘曉德帶着陳傳攀登來，與這裡正着準備作認識，又帶着進兜。

“麼樣，陳同學，還算滿麼？過這觀飛艇，雖然經過加固，還經起太折騰。”

陳傳說：“沒事，隻定修，”

潘曉德說：“就好，”這時又說：“對……陳同學，對，陳老師，到平台開課？”

陳傳微笑說：“潘同學，需指點麼？”

潘曉德頓時兩放，“肯定啊！”次譚直處公寓裡，通過陳傳場對鬥，獲益良。

隻時候好再繼續糾纏，現陳傳老師，總能請教吧？最裡正政府求組建空運輸公司，被裡拖着幫忙，就購買陳傳課程。此時裡着回就把課給訂購。

陳傳笑笑，就飛艇，就空之對其進指點，些飛艇機長兩名機組成員則面饒興趣着。

陳傳之已經指點學員經驗，謂得應，給潘曉德糾正些偏差方，又單獨給設定套矯正鍛煉呼吸法及勁樁。

潘曉德隻稍微嘗試，就效果，由聲叫好，懊惱說：“惜惠這裡，今本來對練，說迎接貴客，麼宴會，能過來，請起指點。”

陳傳微笑說：“沒關系，如果需，讓購買課程就以。”

“對啊！”潘曉德興沖沖說：“回就說！”

半時後，陳傳見潘曉德沒麼需糾正方，就又回到飛艇之，雖然耽擱點時間，指點潘曉德既還部分，又獲得共鳴回饋，以說雙赢。

因為之準備作就已經完成，所以分鐘後，雁号就飛艇成員組操作之緩緩空，并往之飛。

陳傳站觀景平台，着方壯闊美景，現正好将點，風輕揚，空清澈，能見度非常好，陽柔，面灑片。

朝鳴此刻飛過來，飛艇旁邊伴飛著，顯得非常歡，時而從打開舷之穿過，時而繞着飛艇飛翔，時而又追逐些飛掠飛鳥。

任憑風吹拂，靜靜享受着這個甯靜清晨，這個時候，忽然覺到麼，往遠處望，邊忽然飄過來片陰雲。

挑眉，就朝着方甲闆，到最方站定，往，發現并麼陰雲，而架架巨飛艇，起碼百架，空之全密密麻麻點，此刻正背靠着陽朝着這邊過來，螺旋槳葉聲音順着風傳遞過來。

雁号并沒因此改變線，而沿着既定方向進，所以自，正獨自迎向支龐飛艇艦隊。