此時這會議裡着全都興講武堂層：

兩名副堂主，名特級講師、教務處主任、物料處主任、植入體管理處主任

“到齊，咱們以開始。”

居位置名副堂主等郝毅後，開。

将份文件遞給旁，示對方傳閱：

“這份文件軍機處今剛達給們，。”

藍朝朝堂主由閣軍機處構成，其閣由政閣、司法閣、督查閣、監察閣、止戈閣正法閣這閣組成，軍機處則負責切軍務軍事動。

分布各，閣就變成院，再加個軍機處，共同組成各政治結構。

興講武堂由本止戈院軍機處共同管理，軍機處達命令，講武堂必須得執。

“邊，邊說。”

居副堂主繼續說，“咱們講武堂學員，最後部分都軍隊，閣臣認為講武堂應該培養學員實戰能力，增加學員們實戰經驗，這樣将來進入軍隊後才能更适應。

這個提議最終通過閣決議，軍機總處也同，達命令，再由各軍機處将命令傳達給各講武堂，求們改變現階段考核方式。”

“王副堂主，這具體麼改啊？”

名特級講師問。

王副堂主向對方：“具體就讓們學員們将來參與到止戈院督查院對動，通過學員們動表現來打分，完成對學員考核。”

督查院負責治，止戈院則專門負責武者關事件，些惡性案件武者參與，又或尋釁滋事等等，止戈院都會管。

講武堂學員參與到止戈院督查院對動，這就真正參與實戰。

“就考，臨時改變來及？”

又問。

王副堂主旁教務處主任，對方點點頭，将裡另份文件傳遞：

“這興止戈院發來機密文件，興潛伏神教老巢位置被到，将由止戈院牽頭，督查院協助，聯動，舉摧毀神教！

為響應軍機處達命令，止戈院求們讓所甲等都參與到這次圍剿動，由這次動來替代甲等考。”

“這”

“這樣動肯定會危險，如果學員願呢？”

“肯定于自願原則，們會強迫學員事。”

王副堂主神邃，平靜說，“當然，如果願參與動，這次考成績自然就沒。”

場衆沉默。

如果将來考都這樣規則，願參與類似動學員，以後也都會再考成績。

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