老師開：“同胞們，們馬就會門全課程。巴黎已經妥協，德語将阿爾薩斯-洛林法語享受同等位。

其實樣都德志，們會說，但卻從未學裡學習過。法國會給們派老師，所以希望能各位共同進步！”

聽這幾句話，裡萬分難過，啊，些壞夥，們貼鎮公所布告牌，原來就這麼回事！

以後學法語，還得學習德語！真命！

現還會用法語寫作，這好，些歪歪斜斜字母恐怕加倍。還些沉書本！同樣加倍！

現點同老師，因為此時已經成同條，因為作也加倍！

憐！

定到以後再也能參加派對才把套寶貝禮穿到學裡來！

這些鎮子用學麼都來？們定來嘲笑們。真魔鬼！

“難真覺得們法國？男礦、女紡紗、孩子得丢課本田裡幹活兒，但們得到結果呢？

活艱難困苦說，還遭到無端血腥鎮壓。些法國憲兵以肆無忌憚闖進居民子，搜索些們覺得罪，然後再用血腥方式處刑。

們血肉供養樣群，視們為畜國！”

接着，老師從這件事談到件事，談到發音來。說，德語絕世界最美語言，但──清楚，，精确。

又說，們必須把記裡，永遠别忘，國當奴隸民，隻牢牢記們語言，就好像拿着把打開監獄門鑰匙。

語法課完，們又習字課。，臨時印發書，到處都美麗圓體字：“德志”，“阿爾薩斯”，“洛林”，“維也納”

這時直沒說話老鎮長說話。

“這何等動員能力才能幾之印刷這些書籍，再從維也納運到阿爾薩斯-洛林，還這些與阿爾薩斯語方言對比，這何等強國才能如此時間完成這種方夜談般程啊！”

頂鴿子咕咕咕咕聲叫着，裡：“這些鴿子說定也從德志區飛來，然麼會帶來平甯呢？”

習字課完，又教堂曆史，阿爾薩斯-洛林曆史，原來們曆史絕數時間都屬于德志。

接着又到拼寫時間，老師果然如所說完全沒經驗，再加緒些激動，便時常古怪聲音傳。

衆也模仿着聲音發更加古怪聲音，然後暢笑，真忘記這切。

突然教堂鐘敲。祈禱鐘聲也響。又傳來亂糟糟鼓号聲──德志聯軍正集，這個時候們就會離開，法蘭老爺将會回來。

老師站起來，臉慘，覺得從來沒這麼。

“朋友們啊，”說，“────”

但哽，說。

轉朝着闆，拿起支筆，使全力量，寫句話：

“德志萬歲！”

然後呆兒，頭靠着牆壁，話也說，隻向們個勢：“散學，──們吧。”