儲藏門關着，面門鎖也被更換，把鎖。

門鎖周圍螺絲也被擰緊，沒鑰匙很難進。

過陳無所謂，空間戒指裡摸摸，到詭王級具——

獄之鑰！

這把能打開世間切門鑰匙，開個儲藏門，豈輕輕松松。

陳将獄之鑰插進，甚至用陳轉動，儲藏門便自動開。

裡面漆片，陳拿電筒。

借着電筒燈，陳清儲藏裡況。

個儲藏裡，空空如也！

除常積攢塵，就連個紙箱子都沒！

對于這種結果，陳并。

概率學方面，得答案洩後，已經将儲藏搬空。

裡面曾經沒答案，些答案又麼，陳全都得而。

過答案已經無所謂，位老師詭異，用自己命給陳提示——

答案沒用！

從老師詭異當場來，這條提示性言而喻。

正這時，學裡響起課鈴聲。

已經午點半，學們時候該午餐。

陳回到自己教，學們正收拾試卷，準備堂。

為防止踩陷阱，陳選擇跟随這些學，起堂飯。

教廊，已經學課。

相比于正常學課後吵鬧，堕落裡學們，即使課也很沉默。

學之間幾乎沒交流，甚至陳隐約覺得，這些學畏懼交流。

非必況，學會互相聊。仿佛聊能們命樣。

現午，老師也會堂飯。

往堂，偶爾能到老師。

因此學們敢像昨樣，個個也埋頭題。

學們全都着頭，像群沉默羔羊，排著隊朝着堂。