陳也曾困惑過，這門學科目麼。

現陳，這門學科目很簡單，就言舉止，将學往詭異方向培養！

瘋狂遊戲裡像《所》《最後個球》《頭顱消連樂》這些遊戲，麼模拟詭異抓場景，麼模拟詭異血腥恐怖。

通過遊玩這些遊戲，讓學适應詭異捕活。

度眠課程，陳猜測，培養學進入待機模式。

堕落培養詭異，類似于戰争兵器，使用時候，能夠進入度眠狀态待機。

這樣來防止詭異造反，來也省省力。

至于談說，則培養學詭異維。讓學站詭異角度，考對話。

通過這門課程，堕落把學從方方面面，往詭異方向培養。

過這些課程，充其量隻培養習慣。

學們會通過學習課程，堕落為詭異。

陳發現，堕落裡，真正變成詭異方法，其實很簡單——

止題個時。

，隻學止刷題，個時碰試卷，學就會堕落為詭異。

剛開始時，陳就考，為麼堕落裡學，都埋頭刷題呢？

陳很就識到，刷題肯定表面麼簡單。刷題背後，定着麼隐喻。

簡單點來說，學刷題，并閑着沒事歡刷題。

刷題對們來說，更像着某種特殊義。

現陳，學們刷題，其實抵抗堕落為詭異！

堕落裡，刷題，避免堕落為詭異方法。

陳到個同學，老師斷懲罰之後，名同學從熱愛刷題，變成歡玩機。

長時間刷題，讓堕落為詭異，參加今畢業典禮。

至于為麼學會攻擊玩，陳從張勇時間推測，當玩長時間題，将堕落為詭異時，學就會攻擊玩，直接将玩殺。

得來，這些學也痛詭異，們瘋狂刷題，就避免自己堕落。