個偵探。

漆片，個略顯啞聲音邊響起，咬字些特别，聽起來帶着些鄉音，又或者說并這個時代英語。

，從希格爾特克發，曆經兩半時間，來到這個名為法拉伊斯莊，鎮，們稱這裡為‘覆蓋燈塔’。

法拉伊斯現徘徊者，正為調查來到這裡，但現，就。

猛然亮起束，席勒頓時覺到睛陣刺痛，線極速變化讓麼都到，所東都隻模糊輪廓。

半晌之後，概弄清楚自己現處境。

間破舊裡。

梁、闆支柱都松，這裡極能處于溫帶或亞寒帶，毯用羊毛編織而成，支柱挂着油燈用最原始動物油，旁邊牆壁還挂着些零零碎碎獸皮。

位于亞寒帶裡以打獵畜牧業為莊——這席勒暫時得結論。

席勒轉頭，破舊櫺之到茫茫。

好，玩，本次遊戲輔助向導，接來由為介紹這特殊鬥界副本玩法規則。

好，超越者。席勒叫名字。

先拆穿，就當個普通智能嗎?保證打擾半分鐘。

好。

簡而言之，這個扮演副本。

扮演?

，現，名來自于希格爾特克神職員，名字叫洛夫。

，這個洛夫必也些故事吧?

，這就涉及到遊戲最基礎規則，為這個物設計個格背景故事。

這事兒适貪婪來。

很巧，也來。

席勒皺起眉，又确認遍，确定貪婪個副本裡?

，其實現就旁邊，隻準備作還沒完成，所以到。

扮演麼角?

這得待會兒自己告訴。

以告訴實話嗎?

以，們必須扮演。超越者強調：以違反角性格特征事，否則能會導緻遊戲失敗。

席勒輕歎氣說：，接着說吧。

雖然扮演，但隻會給們名字職業，物背景故事能力都由們自己決定，隻超本世界設定，都以。

剛剛說‘神職員’。

。

席勒頭動，抓關鍵并問：這個世界麼神職員?

愧。超越者說：直接說個神父話，就這麼給寫。

也就說還别?

，剛剛開場裡應該現個并沒聽說過詞彙。

‘徘徊者’?

，這并個普通世界，無數怪異隐藏陰角落之，們會定時爆發來，而教會神職員幾乎唯能夠解決這些事件。

戰鬥員?

，并且同分。超越者介紹：以選擇份神父、修女、禱告者、審判者、洗禮者、魂者。

以介紹這幾個職業嗎?

先急，先告訴基礎規則，再決定。超越者說：這個副本别于之所副本，們切取決于數值。

數值?

沒錯，這裡切都數值，包括們能力、其能力、怪物能力等等，們切動否能夠成功，都取決于這些數值，而們本能力。

麼能力?

會個基于職業基礎數值，同時自由加減額點數，待會需把這些點數分配到自己屬性，以決定自己最終屬性。

這些屬性以決定能否通過某些事件?

，同時還個素，就骰子。

扔骰子?

沒錯，遊戲最主具個面骰，會與基礎屬性數值結，判定否通過某件事。

舉個例子。席勒求。

假設開個鎖，開鎖所需屬性靈巧，而靈巧數值點，扔骰子數值點，麼獲得最終數值點，而打開這把鎖所需數值點，麼就以打開鎖，反之，如果最終數值于點，則以打開。

些事件會特殊判定，如果這些事件裡将骰子正好擲們需數字，比如或，則以獲得失敗或成功，放開鎖事件當，失敗能着鎖被堵，成功能着們以規避門後些危險。

席勒聽懂，點點頭說：每個動都扔骰子嗎?

，隻當們進事件調查或戰鬥時候需使用骰子，其時候們以自己動收集線索，而能否破譯線索，也屬性值骰子結果。

也就說，如果現份理學論文放面，而如果骰子判定沒過，也懂。

正如此，因為扮演個神職員，而理醫。

理醫以扮演嗎?

理論來說以，但很幸沒抽這個職業，而且就算抽，也未必能夠懂所理學資料，怕席勒自己寫。

，場抽理醫這個職業嗎?

超越者沉默之後說：再這麼問，也懷疑會讀術。

所以真?

超越者沒回答，說：好，還個屬性，就精神健康值。

精神健康值?

，精神越健康，數值就越，反之則越。

麼來麼東以響精神健康。

，怪異就以響精神健康，接觸調查怪異，隻直面怪異，都會讓精神健康值。

到零會麼樣?

，屬于遊戲旅程結束。

麼到很呢?

會發瘋。超越者說：瘋狂會控制體，讓無法預事。

麼本能力還嗎?

指麼?

席勒伸指指自己太陽穴說：通常況，精神越健康，精神分析能力就越強。

呃……這個應該病吧?這種病治。

席勒稍。

需注，發瘋為受控制，也就說即使精神狀态導緻健康讓更強分析能力，也還會發瘋動，所以盡量還保持健康。

席勒點點頭。

好，接來給介紹這幾個職業，神父修女以使更為信任，祈禱者以為自己或回複血量，審判者以對能夠接受攻擊物造成傷害，洗禮者以除異常狀态，魂者以提自己精神健康值。

席勒分析着。

神父修女以使更為信任，就着這個遊戲裡其玩，這兩個職業以更容易從這些獲得線索。

這倒也理，個怪異世界裡，教父之類神職員肯定更受到普通信任。

回複血量祈禱者沒麼說，就遊戲治療者角，審判者則以攻擊，但裡面強調攻擊能夠被攻擊物，也就說定還些東能被攻擊。

除異常狀态應該會很好用，因為們現面臨麻煩怪異而怪物，這些怪異定會給施加各種各樣負面狀态，如果能及時除話，很能導緻團滅。

而恢複精神健康值也顯得尤為，席勒太清楚這遊戲玩法直接點技能圖标就能數值還得說點麼，但覺得自己最好還選這個職業。

因為萬恢複精神健康值還需些操作，指望其些隊友來還如指望自己，至自己專業，場況容易餡。

選擇魂者。席勒說。

好，麼來加屬性點吧，共個屬性，分别體力、體型、力量、智力、靈巧、貌、靈、志、教育幸運，需給介紹分别代表着麼嗎?

反正隻過數值而已，這個必嗎?席勒說。

如果願就算，但必須得提，這遊，會切實覺到這些數值對造成響。

再舉個例子。

好吧，如果隻點體力，全程都會無比虛，幾乎無法動，這種虛痛苦會伴随完成場遊戲，如果智慧過，考速度也會受到響。

響考速度?席勒把音放字。

，雖然扮演，但這場遊戲當就這個角，所确定所數值都為自己，們能夠限制體質，自然也就能限制考速度。

麼教育呢?教育平如何限制?

所屬于教育平話，都說來。超越者解釋：每個教育平都定詞彙量範圍，如果把教育平點得太，麼如果使用平詞彙，這句話會被靜音。

好吧，。席勒點點頭，裡概數。

說就現需給自己捏具體，隻比之捏體還更嚴格些，點數限制，而強都。

并且旦屬性點确定來，這具體就隻會遵循這些屬性動，所超屬性範圍之動都，這規則還比較嚴格。

初始點數麼樣?席勒問，沒忘記，超越者說會個基于物職業初始點數。

幫……體力、體型、力量、智力、靈巧、貌、靈、志、教育幸運。

聽到個位數機制，席勒挑挑眉，問：這個屬性麼樣?算好嗎?