第章羔羊呐喊（）

當哥譚夜再次落來時候，已經空兜圈布魯斯，回到韋恩莊園，頭發濕漉漉貼鬓角，臉也顯得些蒼。

阿爾弗德來給遞毛巾時候，翼翼問句：老爺，您沒事吧?

阿爾弗德其實常主動對布魯斯表示關，更歡體力，但現布魯斯狀況，起來真很糟糕。

讓自己淋，弄濕頭發，神也些渙散，像極頭巷尾享受藥性瘾君子。

聽到阿爾弗德問題，布魯斯就像突然抓到救命稻樣，目瞬之間，就聚焦到阿爾弗德臉，并着認真問：阿爾弗德，這個世界真鬼魂嗎?

阿爾弗德伸把毛巾搭到布魯斯頭，拉着胳膊到發，然後開始給擦頭發，邊擦邊說：這，您對于鬼魂定義麼。

始終認為，類終點，隻某個還活記憶裡，就算完全，至親裡某個雖然離，但處處都活痕迹，這種就像徘徊間裡幽魂。

布魯斯些呆滞靠發背，喃喃自語：，指這種哲學類解釋，……算，阿爾弗德，麻煩幫拿隻體溫計過來，能發燒。

阿爾弗德用指尖摸布魯斯額頭，搖搖頭說：，老爺，您沒發燒，您體溫很正常，如果您覺得難受話，以給您倒杯熱牛奶。

令阿爾弗德覺到驚訝，布魯斯沒拒絕，隻将雙捏起點點頭，并說：到點，牛奶能熱點嗎?

沒過會，阿爾弗德就端回杯冒着熱氣牛奶，布魯斯幾乎迫及待把體傾，伸臂，用些顫抖指尖将牛奶杯拿起來。

秒，就被燙抖，差點把牛奶潑，阿爾弗德些無奈站側，說：老爺，，最您迪克相處麼愉，您能覺到很氣，但迪克畢竟還個孩子……

，迪克無關。布魯斯把滾燙牛奶杯握裡，抿着嘴說：能覺得說胡話，但剛剛時候碰個，……起來像托馬斯。

阿爾弗德睜睛，邊将毛巾疊起來，邊往電話旁邊，并說：老爺，恐怕得幫您聯系精神科醫，現覺極為好預兆。

也懷疑現覺，……布魯斯牛奶，又陷入沉，腦将與托馬斯見面時每個細節都腦子裡回憶遍，并沒發現任何破綻。

超智慧、靜理智，對于事實證據關注理側寫都告訴，對方很概率就托馬斯·韋恩。

問題，也以這些東告訴，托馬斯就，曾經親着遺體葬。

布魯斯蒼臉來源于糟糕精神狀況，并因為見到托馬斯覺到震驚，才現精神崩潰兆，而開始懷疑，自己記憶裡問題?

這個世界絕數自精神障礙，發病之個顯著預兆，就病開始相信自己記憶，些莫名其妙們沒經曆過片段被塞入們腦裡，讓們無法分清與現實。

布魯斯分記得，托馬斯瑪莎倒時每絲細節，以及之後葬禮每個客每個表。

布魯斯站來來往往流之，将所事烙印自己腦裡，并之後幾之，直以此為夢魇，無法得到甯。

布魯斯夢裡現過無數次場景，此時被推翻，推理能力告訴，今見到就托馬斯·韋恩。

這絕簡單容以到，個好偵探判斷個到底誰時，止會臉。

布魯斯就如此，因此，記得托馬斯所動邏輯，而今現個蝙蝠俠，完美符這種邏輯。

阿爾弗德珠輕輕轉，随後到布魯斯對面，并握說：老爺，靜點，現實現某件事，記憶完全相反時候，能既現實錯也記憶錯，隻背後麼們隐。

如果伱判斷托馬斯老爺，能确實，而記得當初已經，能個時候确實，隻過能假，或者後來又複活，這并非能，嗎?

布魯斯擡，神還顯得些呆滞，但瞬間，劇烈神采從瞳孔之爆發來，些亢奮站起來說：沒錯，說對！托馬斯瑪莎當能假，們能根本就沒，們能隐居，而現又回來！

，現，問清楚，這到底麼回事。布魯斯刻就，這個時候樓突然爆發陣吵鬧聲音。

布魯斯剛擡頭，就到提姆趴井護欄頭着，并對喊：嘿，布魯斯最好點來，迪克好像噩夢。

布魯斯吸氣，努力讓自己沸騰起來血液卻來，步跨着好幾節台階，飛沖進迪克間裡，迪克臉淚痕還沒消失，些茫然靠枕頭，傑森旁邊。

布魯斯過，輕輕攬過迪克，用指抹掉臉淚痕，迪克就像崩潰樣，拉着布魯斯，用帶着哭腔聲音說：朵點疼……

迪克淚還往掉，甚至害怕發抖，并且斷用臂把布魯斯推開。

布魯斯猶豫，自己該繼續用力，還順勢放開迪克，傑森對着提姆使個，提姆拉迪克，傑森把布魯斯拽。

非常害怕。傑森對布魯斯說：這很顯應激障礙反應，們兩個到底麼?

……布魯斯回事，頭歎氣說：為麼迪克願好好寫作業，怕陪着，也磨蹭。

沒個良好學習習慣，為而着急，所以就說兩句，結果就。

傑森撓撓頭，布魯斯卻蹲着傑森睛說：共能力很強甚至能夠麼，迪克麼嗎?

過講叛逆期書嗎?傑森問。

布魯斯還沒等回答，傑森就摸巴，開說：之，些理學課本時候，偶爾到些講青期叛逆期書。

裡面個理論很，就。叛逆表現其實非常正常，這格成長必階段。

叛逆期像個分嶺。傑森語調變得稍微平緩些，很顯然複述書容。

叛逆期之，孩子們對于這個世界認識以及自己為标準，來自于長們建權威，長告訴孩子，麼東到底麼樣，麼以，麼以，孩子毫無保留接受這些信息。

到達定齡之後，孩子們開始建自識，們會開始考，到底誰?所認為這個世界到底應該麼樣?以及，成為麼樣?

這些問題，從父母裡得到答案，父母隻會說，個孩子，隻會告訴，們認為這個世界麼樣。

于，孩子們便開始探索，再毫無保留接受父母灌輸給們信息，開始嘗試用自己評判事物，認識這個世界。

到這點，首先就能困于父母判斷，父母權威侵占們格成長空間，建自識時候，們必須删除掉些父母灌輸給們觀，才能空擺放自己觀。

突破父母觀，首先便反抗權威，于，孩子便開始試探，用而再再而反抗父母為，來嘗試突破維桎梏，建自己格。

這就為何叛逆期孩子總顯得反複無常、無比暴躁，莫名其妙而且尤其歡父母對着幹。

們潛識裡，們迫切證自己個獨，而父母附屬品，們證自己對任何事物都獨特法，證自己格完又獨。

但這個齡段當，絕數孩子沒辦法脫離父母，父母也認為們獨，所以就會導緻非常尖銳庭矛盾。

孩子覺得父母壓迫們，讓們完格，覺得父母觀點老舊過時，還給們洗腦。

父母覺得孩子無理取鬧、忘恩負義，個無無義狼。

布魯斯些愣愣聽着傑森分析，好像聽傑森這套分析來自于誰，字裡間每次頓，都非常熟悉。

于，布魯斯忘記自己面傑森，自己孩子，而非老師，隻本能問：

麼解決?

(本章完）