第章紐約特煩惱（）

砰聲，診所門被撞開，個跌跌撞撞沖進來，同時喊着。

醫，醫，讓躲躲，格溫爸爸後面追，點個方讓躲！

席勒正從樓來，到沖進來彼得愣，但還對着指廚，彼得飛穿過，然後躲島台後面，席勒到門朝面，發現警長喬治領着隊警察從門過。

等到喬治消失頭，彼得才從島台後面爬來，長氣屁股發。

席勒過給倒杯，放面之後問：麼?麼會被喬治警長追?

彼得把杯子裡都，伸抹抹嘴，長歎氣說：今難得空閑，就穿着蜘蛛俠制巡邏賺學分，結束時候打算個方換，剛換好巷就發現追偷。

沒太，全力沖刺抓偷，沒到被偷就報警，隔着很遠距離，到喬治警長往這邊，于就開始。

能以為偷，所以就開始追，怕見誰，得點，保持定距離，這，着着就到這裡。

席勒到對面，着睛問:到喬治警長過來為麼?

因為怕發現……彼得個憂愁表，說：覺得沒法解釋麼得這麼，以及麼把比強壯偷按。

這其實都很好解釋。席勒說：好事，會過懷疑。

總覺得已經懷疑，所以根本就敢面對。彼得煩躁抓抓頭發，癱發裡無奈說：面表現像個體勤、沉默寡言書呆子，覺得彼得·帕克就這樣個，這讓覺到很放，而蜘蛛俠則另個極端。

喬治非常歡蜘蛛俠，甚至認為教導蜘蛛俠父母應該被判刑，因為們放任個本該讀書孩子面浪蕩。

，就種最傳統長，認為麼齡就應該麼事兒，輕應該循規蹈矩，向長輩學習，而自己弄件裡胡哨緊紐約空蕩來蕩。

格溫談過這個問題嗎?席勒問。

格溫當然能說爸爸好，種，能理解喬治警長，所以隻能躲着，因為如果現被發現真實份。後果會非常嚴，因為騙。

彼得些崩潰捂臉，說：這輩子都沒撒過這麼謊，真瘋！

席勒能夠顯彼得到許處于壓力環境肢體表現，比如臂肌肉緊繃，臂總環着體，說話時候語速比平常，顯然焦慮緒已經淹沒。

覺得應該對喬治坦嗎?

總。

麼格溫覺得們兩個應該對喬治坦嗎?

彼得把頭偏到邊說：，也能如此直問這個問題，因為這相當于給壓力，如果們坦，而父親對惡語相向，格溫會覺得這責任。

而如果現更糟糕況，比如，比如某們兩個真為敵，或者其方傷害到另方，格溫将會受到傷害雙倍。

預未來當，旦喬治蜘蛛俠份，肯定會給麼好臉，甚至如果格溫起瞞這麼久，定會為女兒幫着舉動到傷，進而更加讨厭。

到個時候，格溫就像被夾餡餅裡餡兒。彼得伸比劃，說：如果離開，喬治就會傷，如果離開，就會傷，讓們當任何個傷。

席勒稍微考又問：麼後悔之格溫起瞞着喬治嗎?

彼得愣，似乎沒到席勒會這麼問，仔細，然後說：其實沒到任何個開好時機，認為麼時候這件事，結果都差。

如果最開始女兒蜘蛛俠談戀愛，憤并會比現減，能還添擔憂，每擔自己女兒會會因為蜘蛛俠而惹危險。

既然如此，格溫欺騙就稱得善謊言，也必為此太過自責。

彼得點點頭，但席勒能隻敷衍，裡還無數邏輯結循環。

沉默會之後，彼得還用種求助目向席勒，席勒笑笑，從發站起來樓，而此期間彼得目直追随着，席勒樓時候，甚至還站起來跟着，就像隻完全沒全流浪動物。

席勒示稍勿躁，過會從樓卧裡拿來盆，說也并準确，顆卷菜。

席勒把卷菜放到子，彼得盯着卷菜，些奇怪問：這麼品種盆栽嗎?為麼起來這麼像棵菜?

沒錯，這就卷菜。

為麼盆裡種棵卷菜?

先說這個，戳。

彼得所以，疑惑眨眨，但還本能照着席勒說動把體傾，伸指輕輕戳卷菜葉子。

診所客廳，因此發距離茶幾距離也遠，彼得往湊，尖剛好處于卷菜方，隻聽砰聲，緊接着嗷慘叫，彼得被拳揍到發。

蜘蛛俠子也銅牆鐵壁，距離狠狠挨，彼得刻就捂着子癱發慘叫，同時置信問。

麼會打?！！

現還好奇為麼種卷菜嗎?

彼得揉會子，含淚，聲音委屈說：這太驚，顆卷菜來這麼力量?

，當發現這顆卷菜會打時候，就會盆裡為麼會現顆卷菜，因為顆卷菜會打比顆卷菜現診所盆裡更加驚。

類腦容量記憶力都限，當個更驚問題現們面時，們就無暇處理其問題……格溫最還好嗎?

席勒話題轉移太過突然，彼得完全沒反應過來，捂着自己子疑惑問：啊?

聽說蜘蛛俠格溫直拉着刷學分，尼克都向抱怨好幾次。

彼得點點頭說：這倒，忙時候都幫格溫蜘蛛俠任務，麼腿，麼巡邏。

所以也穿格溫蜘蛛俠樣制，樣事?

彼得點點頭，随後就愣，張嘴向席勒說：醫，該會……

說格溫蜘蛛俠交往，喬治肯定同，說格溫自己當蜘蛛俠，喬治肯定就沒空管誰交往。

如果喬治發現女兒蜘蛛俠談戀愛，定會很氣，但如果發現女兒當蜘蛛俠，恐怕就會到害怕，因為蜘蛛俠過犧牲先例。

但，但這……彼得剛說這樣刺激喬治警長太好，席勒就接着說：這種專制長發現孩子成長線與自己設同時候，們本能會覺得騙們孩子，而自己教育失敗。

如果發現格溫蜘蛛俠談戀愛，麼定會覺得蜘蛛俠迷惑，但如果格溫堅定成為蜘蛛俠，就沒任何推卸責任餘，隻能承認自己教育現問題。

但定會到非常擔。彼得垂着頭說：也會到很傷，因為格溫向來很聽話，驕傲。

彼得。席勒叫聲彼得名字，讓彼得向：覺得格溫當蜘蛛俠時候很全嗎?

當然。彼得本能回答：待實驗裡全?

實驗研究麼呢?

最跟着奧托博士太陽能源實驗，偶爾也康納斯博士裡幫忙，但太清楚具體課題麼，能動物實驗之類。

彼得，覺得現很全，因為專業識，覺得拿着‘太陽’或‘動物實驗’之類詞彙喬治談女兒作，會覺得很全嗎?

但隻些普通誤解。彼得些焦急解釋說：實驗過程控，們也造炸彈或麼邪惡怪獸。

當然，當然。席勒撫，并說：能求每個普通都格溫樣專業識，們理解們實驗裡麼很正常。

喬治懂專業識，隻能聽信格溫說實驗切都好話，卻解蜘蛛俠作為個義警樣作，或者說自以為解，所以判斷格溫否全時候，就會忽略格溫本見，而以自己理解判斷。

許長都這樣，當們自以為解件事時候，就會忽略孩子受，并替們作選擇，或自顧自擔憂象着種專業士來些荒謬危險場景。

彼得沉默幾分鐘，就像考該如何表達，然後才輕輕垂簾說。

喬治必須得這麼，個單親父親，份位也很敏，太打女兒主，對排斥也過以來養成保護女兒本能。

因此，無法到因為比懂得就站處斥責太過專制、事理，因為正這種專制，格溫成長替擋所災禍，讓平長，并成為個優秀。

彼得擡向席勒，睛總種孩童般純真，用溫柔序曲，用堅定尾調。

個好，好總能理解好，所以蜘蛛俠英雄。

正因如此，更這條艱難，所以才希望女兒離英雄這個份越遠越好，過穩平靜活。

沒對本叔叔梅嬸坦份來讓們傷，又麼能求格溫刺激父親，讓喬治擔憂呢?

席勒着彼得，再次歎：真長，彼得。

(本章完）