第章U超越事件（）

領主超略些狐疑着布魯斯，剛張嘴，發現自己問問題還點禮貌，但也顧得這麼，問：父母……呃，另個宇宙蝙蝠俠，難……

麼?布魯斯顯得些迷惑。

說，既然蝙蝠俠話，麼讓伱成為蝙蝠俠?

哥譚旅遊收益。布魯斯顯得些尴尬，咧開嘴說：能還長嗓門兒。

領主超好像忽然到麼樣，自言自語：也對，雖然每個宇宙都蝙蝠俠，但們成為蝙蝠俠原因或許也并樣，難就偏偏……

領主超點說，撇開頭像洩氣樣，再也繃種嚴肅威嚴表，原愣會之後，轉頭向布魯斯說：麼瑪莎也嗎?

們兩個現都。布魯斯搖搖頭說：概覺得太煩，們旅遊。

領主超吸氣，張張嘴似乎說麼，但最後還沒說。

變得更複雜，因為突然識到件事，自己之對于平宇宙理解能點狹隘。

單每個平宇宙當都會自己同位體，也蝙蝠俠同位體，們對應，但卻沒到過，就算份樣，經曆也能完全同。

比如領主超曾經聽自己宇宙蝙蝠俠講起過些經曆，其實也主動講，隻領主超還超時候厭其煩問，偶爾也能從蝙蝠俠反應當窺得蛛絲馬迹。

蝙蝠俠父母很就世，并且幾次拜訪韋恩莊園時候，也從管裡得這很能就蝙蝠俠成為蝙蝠俠最契機，沒之。

最這段時間裡，領主超總，如果蝙蝠俠蝙蝠俠該好，麼就難免會，如果當初蝙蝠俠劇沒發，隻個着才頭腦富代該好。

這能，已經發劇無法逆轉，就算超辦法穿越時空，蝙蝠俠也會允許，已經陷于這個怪圈太久。

但現來，并每個宇宙蝙蝠俠都因父母雙而成為蝙蝠俠，難就隻自己宇宙這個蝙蝠俠格倒黴?

麼憑麼呢?領主超覺到種壓抑憤懑堆積胸，為麼即使麼都，就能避免劇發，而些卻注定墜入淵無法自拔?

這無從發洩惱緒之，領主超也忍，如果劇得到彌補，切尚挽回餘?

讓蝙蝠俠穿邊裝最契機就父母，麼如果讓蝙蝠俠見到父母，否就能掙脫這永無止境痛苦漩渦，回到正軌來?

超遠超常力讓能夠清晰受到蝙蝠俠痛苦，強力量卻對拯救這種痛苦毫無作用，這讓同受，常常如墜冰窟。

拯救蝙蝠俠這事，超總像拳打棉。

就像曾經用到過個比喻樣，們站岸邊拼命鼓勵溺蝙蝠俠遊來，們采取點實際動，而根本就到救圈兒。

現領主超覺得自己到。

着布魯斯目變得更熾熱，因為，必須得辦法說這個子，至讓個宇宙蝙蝠俠再見托馬斯瑪莎面。

當布魯斯利圖時，領主超投射注力就僅僅探尋好奇這麼簡單，開始真正解布魯斯。

正亞瑟說話布魯斯受到領主超猶如實質般目之後，輕輕挑挑嘴角。

這時站台分子歐文忽然聲呼喊起來，揮着雙臂說：嘿，各位尊貴客們，請容打斷們交談，給點時間好嗎?們第輪投注開始！

幾全都把目投向台，歐文第次被這麼注視，還些緊張，清清嗓子，然後說：呃，這樣，接來場遊戲當，參賽決鬥者們會遇到個境，們賭就們誰先擺脫境。

旁觀席片沉默。

歐文顯得些尴尬，隻好對着所招招，說：接來們以向提問，詢問些關場遊戲細節，以便于們投注。

蜘蛛俠，隻好第個舉起說：概麼樣環境?會很恐怖嗎?

并恐怖，但很具欺騙性。

蜘蛛俠還繼續追問，歐文就伸根指指着說：抱歉，隻能提問次。

康斯坦丁略作考之後問：打破境關鍵麼?

樣關鍵物品。

康斯坦丁點點頭，接來輪到布魯斯，沉吟之後問：破壞環境能夠打破境嗎?

能。歐文搖搖頭又補充：怕毀滅世界都，所以論殺、破壞物品，還搞爆炸案，都能離開境。

亞瑟垂着頭座啧啧嘴之後問：相信自己記憶堅定自己格都破局關鍵，對嗎?

歐文愣。

然後些崩潰喊：為麼會……

布魯斯笑兩聲之後說：都說境很具欺騙性，也就說，處其能并自己境當，或者說境辦法讓們以為這就真實世界，所以們就選擇到底相信自己記憶還相信境。

歐文抿着嘴站原顯得些傷，領主超皺着眉說：就問，直接開始投注吧。唰唰唰唰聲，個投被展示台方，正此次名參賽者，歐文接着伸雙臂喊：開始投注！點決鬥點數起投，獲勝獎為點，以複投注，但注同目标獎平分，押注失敗無返還。

切。康斯坦丁發聲屑聲音，說：還以為會玩點更趣，比如赢通，剛剛場比賽主辦者該會師同門吧?

歐文剛發，蜘蛛俠就舉起說：押席勒醫。

說完伸，點熒自背圖案飛，落席勒投方，顯示個阿拉伯數字。

也買這位醫。康斯坦丁也舉起說：理醫對于自己記憶掌控能力往往比别強，如果真個理學師話，定會比别更勘破境。

領主超猶豫之後也跟注席勒，歐文神落最後兩個還未投注。

亞瑟舉起，芒卻徑直飛向主宇宙蝙蝠俠，努努嘴說：們當最幽默，很好。

當隻剩布魯斯還未投注時候，所目都聚焦，布魯斯伸，但點卻并未飛向席勒，而落娜塔莎頭頂。

衆皆驚。

布魯斯個神秘笑容，但并未作解釋，隻将目投向屏幕。

朦胧，席勒睜開睛，現間燈柔間，随後聽到聲輕柔呼喚。

席勒，席勒，還好嗎?能聽到說話嗎?

神逐漸聚焦，席勒面視野當搖晃兩之後終于清晰起來。

個棕頭發女醫，雙綠睛，此時正用擔憂目着席勒。

又治療當神，席勒，覺麼樣?還自己正給學們講課嗎?

席勒終于完全恢複神智，用略顯鋒銳目向女醫并問：治療麼回事?又麼回事?

女醫個無奈表，但很收斂自己神，非常熟練解釋：這裡位于科羅拉州漢森威爾精神康複，名字席勒·羅德裡格斯，們于收治名精神分裂即臆症患者，名字艾薇洛·普利特森，主治醫。

從被收治以來，直堅稱自己名理學教授，擁個名理學博士學位，且許學任教，還認為自己許超級英雄好友，并斷改善們理問題。

現時間午:，正辦公當進每周次例檢查診療，剛剛神約兩分鐘，現清過來嗎?席勒。

席勒定定着，過會之後開說：名患臆症精神病，而負責治療理醫?

艾薇洛醫點點頭。

畢業于所學?席勒問。

席勒，繼續名德望理學教授，無益于們治療……

回答，然後回答。

艾薇洛就好像席勒會這麼說，并且已經聽見如此求無數次樣，略帶無奈但流暢回答：畢業于哥倫比亞學，之後往霍普斯學醫學院繼續造，并取得理學與精神病學兩個博士學位。

問麼?席勒面無表着說。

最按時藥嗎?

說會信嗎?

艾薇洛醫臉表更無奈。

碩士博士導師誰?

艾薇洛醫說幾個名字，席勒到很熟，基本會現期刊熟。

然後着艾薇洛醫睛說：應該個很優秀理醫吧?

艾薇洛醫平靜笑笑說：應該沒當自己麼優秀。

很好。

麼?

請系統性綜述班杜拉其社會學習理論交互決定論交互作用際因素社會環境因素作為聯鎖決定因素起現這結論如何與其觀察學習理論部分産過程相互印證。

(本章完）