第章記()
這個世界些沒,說們差,而根本就沒,們對于所東沒個評判标準,部分東好壞,尤其自己歡,很難從們聽到對個東真實贊美排斥。
很認為,這隻們比較含蓄,輕易評價,以為們法,隻願頭表達來。
但實際,些失判斷自己好能力,這自被過度幹涉表現。
們建自或過每段時間裡,們選擇永遠被質疑鄙夷,作選擇并收獲成果正反饋完全被批評質疑負反饋壓,這導緻選擇對們來說本就成件痛苦事。
正反饋被逐步削,使們無法受到選擇件自己歡東并獲得踏實種樂,久而久之,歡便。
們好開始變得逐漸依賴于或衆判斷,能會變成某個說這東好,們就覺得自己歡,或部分都說這東好,們就覺得這東确實錯。
而如果們得到這個東,通常會理示作用覺得确實錯,而如果真給們造成麻煩,們也會首先懷疑自己。
回自己漫長過程,理醫需引導病斷決定,将們對于每個決定細微緒發掘來,充當部正反饋,幫們建自己好。
如果發掘錯呢?戈登問。
沒對錯。席勒回答:理醫隻需恢複健康,歡還藍對理醫或對自己都沒任何響。
能本來應該更偏向于歡,但理醫引導之,覺得自己更歡藍,但其實這,敢于歡藍,這讓變得更健康。
每次聽說這些都覺得些怕。戈登真實說:這似乎能輕易從根本改變個。
沒麼簡單,但也确實得到,所以理醫很嚴格評估程序,還定期理治療,但較為觀,如果理醫就幹壞事,這些評估也攔們。
隻能指望德?
,過說這些提,對方個極為優秀理醫,夠優秀話,好壞都沒義,隻個騙錢廢物而已。
讓們說回正題,概理解說油桶代表着麼,麼焰呢?說焰代表,這某種宗教寓嗎?
精神分析學平以說僅于布魯斯,戈登警長,這起連環殺案當沒任何宗教示。
好吧,謝謝贊美,接着說說吧。
同樣油桶之處刑,如果選擇用,會認為精神狀況仍沒好轉,仍然表達自己窒息且痛苦緒,為麼應該用說吧。
,說起總讓聯到窒息。
麼也樣,但同,當個被烤,發質變化,這物理問題,應該也用解釋。
将困進油桶這個舉動就說拿受害者隐喻自己,以此推斷說自己發質改變,而再聯系說治療段,就說表達通過治療,發質改變,獲得。
好吧,些。戈登點點頭說:通過油桶來判斷精神狀态,再通過精神狀态來推斷方式所代表寓。
,這就精神分析法,們從精神狀态入,從現場細節受到對方作案時精神狀态,然後再由此推斷各類寓。
為分析法呢?
完全相反,們會先注方式,比如,這個油桶裡被烤,由此猜測,兇為洩憤嗎?為隐喻自己過?為表達自己某種?
再通過案件當更細節逐排除,最後得到正确答案。
們會注油桶?
能會,但們更關這個油桶來自于裡,能能通過油桶曾點到犯動軌迹,關于為麼選擇油桶,們也隻會考慮屬導熱性緻犯所需時間警察能到屍體時間之間沒預留撤離時間之類。
懂。戈登覺自己真,說:果然還為分析更靠譜點。
席勒也并沒氣,隻說:隻更能被普通理解。
,搞懂麼精神空曠或擠壓,但,如果能到這油桶痕迹,說定真能推斷兇動軌迹。
好吧,再來講講第起案子。席勒拿起旁照片,剛開說話,門就被敲響。
殺鳄過開門,門布魯斯,殺鳄刻咧開嘴說:終于來,哥譚今熱,再來幾,估計已經融化柏油馬。
就因為才特回來幾,還好最麼熱,給,魚幹。布魯斯把裡包東遞給殺鳄。
殺鳄興接過來,對眨眨說:進來吧,好教授又研究麼兇殺案,最好别惹,把扔進油桶裡。
說完,殺鳄就屁股開始魚幹,布魯斯先把腦袋伸進來,席勒轉頭就到呲來顆齒,頓時覺到陣頭疼。
杵門幹麼?席勒說:别妨礙護士幹活,進來。
布魯斯進來之後,把東放旁邊台,席勒擡頭,但随後又把目放照片。
布魯斯自己拖子到子對面,探頭東,發現自己論文,松氣。
這個時候,席勒才又擡,把打量番之後說:起來最沒麼時間寫論文。
布魯斯準備好連串說辭全都被噎回肚子裡,些尴尬咳嗽兩聲之後說:确實沒時間,忙亂況,寫論文也寫麼……
忙亂況也沒寫來麼,帶麼?
哦。布魯斯伸胳膊,把台東拿過來之後拆開說:韋恩集團研發保溫瓶,夾層裡面緻密冰,無論裝熱還裝,保溫效果都非常好,敞開蓋子況,溫度以維持兩個。
席勒接過來,但也沒其保溫瓶麼同,站起來旁邊,往裡面倒點熱。
布魯斯擡頭着方線燈,然後就到杯放自己面,面還冒着騰騰熱氣。
先确認,教授,現沒毒吧?
席勒微微翻個說:給投毒,還能活到現?
布魯斯讪讪笑笑,拿起熱吸溜,席勒時候又,然後邊邊說:瘦,放棄增肌計劃嗎?
沒麼時間幹個,當然覺得瘦點也挺好,能顯著區别于其蝙蝠俠。
戈登警長說說第起案子,給過照片嗎?
布魯斯搖搖頭,從自己包裡面掏筆記本電腦,然後說:另任務,把案發現場留密碼破譯來。
邊張子,别動照片。
布魯斯隻好抱着電腦旁邊子,殺鳄也搬個凳子旁邊,着研究串字母。
席勒連回線,對戈登說:抱歉,布魯斯來,應該正破譯案發現場密碼。
急,還說說對第起案子法吧。
與過告别。
誰?
兇,兇與過告别。
告别方式就把穿根頭柱子?
個方面含義,先聽個方面?
個都,自然順序。
這就尊敬理由,戈登警長,善解像個哥譚。
,教授,隻被群學荼毒太久。
謝謝,其罪魁禍首正旁邊呢。
兩沒就這個話題讨論太久,而開始說起第起案子,席勒用指把照片挪到自己,着面說。
這定會最後起案子,因為這個兇采取首尾呼應結構,這正說第個方面。
第起案子分開,散落,無規律,固定,第起案子聚,集,個體,被牢牢釘,這種對照法。
但同時,這又都種孩童遊戲,把積打亂把昆蟲釘,似孩童對這個世界探索段,但實際卻反映類打破規則欲望,破壞秩序,毀滅命,都代表對方認為孩童混亂無序,這兩起案子脈相承主題。
既相同又同,自然就能達到完美呼應。
除結構,第方面則反映兇自精神狀态改變,從撕裂到完,從混亂歸于統,從過度暴平攤,到集且自信豎直,這完成長過程。
覺得自己已經被治愈?
事實确實被治愈,從最後起案子能夠現精神狀态相當健康,已經從個精神病成長為個反社會分子。
這算麼成長?
從理學角度講,确實成長。
好吧,還個方面呢?
就之說,與過個告别,最後起案子屍體個圖騰。
圖騰?
對,原始社會時期類用于進祭祀标記位置東,紀自己成長,所以才把豎着穿到樁,毫無疑問,這個圖騰。
如果總結這起連環殺案,麼會認為這私性質,并表達自己對于這個世界法,而隻向世界訴說自己,甚至也并讓任何懂,隻自己個紀而已。
覺得麼樣?教授?
就像之說,選擇就隻選擇,沒成功失敗,已經切領悟這點,所以并沒到好,隻完成而已。
按照自己步調準備并動,無論結果如何,能夠邁這步就着已經到全自,已經痊愈。
但沒到能懂。
或許,但更會到會為興,論如何,這個世界個精神病。
但個反社會分子。
,警長,會再殺,這将會最後個作品,會些自己更願事。
麼?
正說到這裡,席勒又聽見敲門,這次離門更,于開門。
站門愛德華·尼格瑪。