學被請到個保嚴密方。

進入會議，們見到好幾個以隻能電視才能見面孔。

為首老者分善跟們打招呼：歡迎們，輕英雄們。謝們幫球抵禦賴侵略者。

到這幾個，學們分激動，刻脫面具，自己真面目。

老者們笑眯眯，絲毫因為見到學們真實容貌而驚訝。

學們往這裡，老者們便已經到所學資料。

學期成績忽然飛猛進，來這個時候，便們獲得某種奇遇開始吧。

考成績碾壓其省份狀元……也難怪，們掌握樣科技，識儲備量比普通學麼。自然碾壓。

……

們說，之喪屍病毒，會會們弄來?

也許……

很能。

這些孩子起啊！

都愛國愛觀正直好孩子！

好孩子們受到老者們誇贊，開無比。

對于老者們表示好奇，好孩子對視，給予解答。

們被個自稱主神夥綁架，祂帶着們穿越其世界，學習其世界識。

第個世界，們化危機世界，成為保護傘公司試驗品……

衆肯定：之喪屍病毒，這群孩子研究來。畢竟們距離接觸過T病毒。

第個世界，們複聯世界，斯塔克業讀……

衆恍然：難怪能制鋼鐵戰，雖然削版。

第個世界，們紅樓夢世界，裡考秀才。

衆再次恍然：難怪這些孩子考作文全文言文，比好些學研究古文教授寫得還好。原來們還參加過古代科考啊！

第個世界，們質量效應世界，個殖民球學習，還被卷入戰鬥……

衆繼續恍然：莫怪能與戰鬥，便驚捕獲，因為戰鬥經驗啊！

老者們慈愛對衆學：們辛苦。

雖然這些孩子沒詳細說們各個世界經過，但就憑們能從這些世界學到如此強識，便們付樣辛勞。

而且，這其世界分危險。

化危機世界啊，雖然孩子們時候T病毒還沒洩，但孩子們被送入保護傘公司研究所。

若研究員們拿孩子們實驗，們能撐得過，活來嗎?

說定還會成為怪物。

當時孩子們處境，肯定非常危險。

老者們越學們越憐惜。

好孩子，們受苦。

衆學頭酸，淚差點兒流來。

這句話，們覺得值。

為首老者：主神對們其傷害嗎?

展旭堯搖頭：除逼着們學習任務，完成就抹殺，其餘時候都幹涉們活。也沒對們體造成傷害。

老者甲：聽起來似乎錯。

畢竟孩子們洩密将主神公布來，主神也沒懲罰孩子們。

雖然經常用抹殺威脅孩子們，但實際并沒任何威脅孩子們舉動，隻逼迫孩子們學習。

這麼來，這位神靈其實個好神靈啊！

老者乙：們能聯系主神嗎?能能幫們問問主神，再給些穿越名額，讓們也其世界學習。

覃澤宇：以，刻問主神。

全程通過主腦圍觀學們與老者們見面場景柳柊接收覃澤宇詢問。

柳柊給予回答：以給個名額。

主腦能量最隻能支撐百個穿越世界。

覃澤宇接到回信，擡頭：主神說以給個名額。

老者丙：麼個?

還零。

老者甲笑着指指學們：們總共個。

衆。

來主神能力也限。

覃澤宇又：主神原本給們放假時間。現招，便縮們休息時間。次穿越個後。

繼續：到時候，讓選跟們處于同個空間，主神便會綁定們，跟們起穿越。

老者們刻便将這件事吩咐，選定個。

若們紀，精力濟，們都跟着起穿越。

畢竟穿越到别世界個，現實世界過才過個，會對們作産響。

個時間但也長，處理事太。

所都很忙碌。

包括這群學。

們已經學。

老者認為們現學識夠成為教導别，遂讓幫們辦理學畢業證書，研究證書博士證也并辦理來。

學們被邀請進入國科院，成為科學。

專通們父母關于們消息。

父母們都驚呆。

自曾經學無術孩子竟然被郭嘉招攬，竟然成為科學?

真假?

們夢吧?

雖然之孩子們考給們驚，給們長臉。

但們再優秀，也能剛進學過個便成為厲害科學吧?

長們如同夢，覺切太真實。

若簽訂保密協議，們都到處宣揚番。

面訴說疑惑，但實際向炫耀。

惜紙保密協議束縛們，讓們隻能自己歎以及後悔。

就注孩子！

學們父母此時法，們現很忙。

們将自己研制鋼鐵戰以及智能都交國，教授其制造鋼鐵戰序以及智能調試。