個學就學詩詞，古竟這般欣若狂。蕭權回過來，位發蒼蒼老者。

老者著得體，樸素潔，神采奕奕。這體态氣質，加副鏡，便妥妥語文老師形象。

又青園書，蕭權拱禮：學蕭某見過教谕。

所謂教谕，教，教授；谕，訓誡。古代教谕相當于正式教師，又屬品官員，指導功名秀才或者舉，好讓們專學業，考取功名。

見蕭權聰沉穩，又成章，老者細細檢視，青園書并無此。許久，才摸著胡子：蕭解元?

學正。

會試即，榜舉都青園書備考，為何?老者氣，滄桑卻沉穩，神掩飾對蕭權欣賞，語氣卻幾分責怪。難真如京都所說，蕭權通算學，已經自放棄?

從方才詩句來，奮發之氣，并非自甘堕落之。

蕭權來，自認應付會試，事樁，犯著每更起來古書。

蕭權頭應，總能現就吹自己數學全國第。

老者沉聲：，來書課，來教算學。

說完，遞給個質腰牌，面刻著個文字，原來老先姓文。

蕭權愣，雙接過腰牌：學謝文教谕，學。。。。。。

文教谕搭肩膀，似無限遺憾：莫放棄，算學難。莫等到老夫這個紀，再來歎壯努力，老徒傷。

說完，文教谕負而，孤單瘦長，緩而堅定消失落餘晖當。

蕭權哭笑得，世紀讀義務教育，，又讀學，這麼來晝耕夜誦，聞雞起、勤學苦練，酷暑寒讀，比古寒苦讀辛苦得。

别求而得青園書，蕭權卻敬而遠之。

青園書冇等到蕭權。

蕭權讓起帶文教谕腰牌，連同封謝信，青園書謝絕文教谕。

信裡謝文教谕垂青，蕭權分恩，實事，便書，希望能得到文教谕諒解。

信，蕭權還說，算學尚，非所說般無用，請文教谕但且寬。

這些，京都都見魏泰鬥級别文教谕，每每學後，于青園書望著長，似乎等麼。

每都冇等到。

最後，都會孤零零負而。

京都，能比得過曹之愛才，便文教谕，本名為文翰。得才，茶飯，輾轉難眠。

曹之聽聞這個古闆老頭子，最難得茶飯，便打聽番究竟所為何。