幼蕖長長舒氣，塹長智，正如師父說，凡事都利弊兩面，雖然差點虧，也算得到教訓與成長。

杼羽神，已釋然，亦放。

覺得朱兆雲這種為簡直傻透！

幼蕖這種性子，最好相處過，老老實實用着耍，就會以真回報。交好，物資靈還其次，點頭腦都，與位門精英弟子保持良好關系長久聯系，好處說完到！

以後漫長歲裡，扶把、幫程，肯定！

何必貪圖點利?

朱兆雲自以為占便宜，其實，損失更！

當然，與交往能利益計劃，隻時至如此，才如此這般分析罷。

杼羽與幼蕖往來圖些好處，也真。

第，幼蕖将幾部書完好無損還給蘇怡然。

蘇怡然略掃就收起，對幼蕖讓再檢查提以為然，咧咧揮：麼好?還信過嗎?

呢，怡然師姐，差點讓信過……

幼蕖裡默默句，對蘇怡然給予無條件信任慚愧。

朱兆雲果然毫無消息傳來，就像沒見過幼蕖樣。若幼蕖偶爾從杼羽葛志裡聽到門雜役消息，簡直都以為都清！

清來客漸漸起來，蘇怡然忙得腳沾，還忙裡偷閑與潘寶切磋義原理領悟，傳音玉簡閃爍個。

當然，許能接問題，就來幼蕖商量，個似而非答案抛過，頭潘寶能斷定，便疑惑尋漏洞，再過來碰頭細細将問題掰碎咀嚼。

來，唐雲、魏臻、幼蕖與潘寶也熱絡起來。

幾個輕未領域結伴茫然探索，瞎摸瞎撞，對錯雜糅，拆台，挑錯，卻無惡龃龉，揭揭得興緻勃勃，竟然也别種趣。

幼蕖覺得這種探索很好，錯對，便錯處也能促長進。

師父說過，輕，犯錯?誰能保證就定對?容錯、糾錯，才每個必經之。

清雙清樓廣場，淩砄往往講得很，卻放讓們幾個徒兒自己憑着受。

即使師父拿套點頭劍法，某劍該用幾分力，該刺幾分也講清楚。

師父，博浪島主教弟子時候，都規定好，劍伸尺分便回力，剛剛您教這劍，麼把握?

自己試試就！

自己試?哥洗硯最聽話，雖然臉莫名，但還吭聲自己反複劍，哥對劍，哥對劍，又個子哥哥對劍。

也哥到底沒弄清楚劍該伸長，幼蕖隻到哥神沒麼迷惑。

師父，講完?叮囑點麼嗎?面該幹麼?到教幼蕖時候，也同樣莫名。

師父教就這些，面啊，犯錯與革吧！師父教，隻把領進門檻，進這個門，就随。

随?犯錯?時幼蕖度覺得師父比哥還靠譜。

師父微微笑着，沒絲毫戲谑，聲音莊，神穩穩就像樣靠：

啊，犯錯麼能進步?犯錯麼麼對?輕，就應該嘗試，嘗試創，隻事定個計劃，如何計劃犯錯。這樣修煉學習才價值！

師父用麼認真态度鼓勵幾個徒兒犯錯嘗試，所以，清學來點如此刻。必法古，些典籍裡奧義都強灌輸給們，而們自己領會，甚至挨痛教訓裡咬切齒記。

潘寶師父也挺像師父教法，也些縱容弟子。

潘寶師父黃庭車真，嚴肅闆正，沉默寡言，但對徒兒也好得很，聽潘寶自己說，自跟着師父學法，也師父教句，便讓自個兒試。讓自己到最條，然後，車真才根據弟子方向接着往引導。

這種教徒弟方式，幼蕖聽親切，跟潘寶聊得也甚投機。

車真見潘寶與清弟子相處投契，甚欣慰。時對幾個輩無笑之語，也過拈須微微笑，并幹涉，靜得幾乎讓覺到。

潘寶與車真師徒，每次與蘇怡然等讨論回，必然禀報師父今得如何如何。

車真将自己經驗與既認緩緩闡，潘寶自相對照，時恍悟自己真無，時觀點得到印證認便興奮得蹈。

車真點頭：這趟清之，來對！

當然，潘寶也會将師父點撥轉達給蘇怡然幼蕖等幾個夥伴，又發現與墨川真所教導異曲同又或盡符之處，幾番互相問詢，引得墨川真與車真彼此也起己之，往來。

米氏姐妹倒也摻進來。們自然傻，清來這麼鮮面孔，都自與清并列門派，能與其幾個交好，後都極幫助。

惜潘寶擇友條件奇特，雖也算苛刻，但絕将就。米蘭米珠殷勤軟語幾次，最得個幹巴巴笑，就親起來。M。bＩqùlu。ΝěＴ

唐雲幼蕖與潘寶閑聊時候也未避，就平素裡練功空，時珂還杼羽等雜役弟子空也來旁聽，間或機會也插句，時倒熱鬧。

米蘭米珠自然也其列，隻賦各異，雖然姊妹倆劍術尚，但論及義原理，博覽、基礎，靈現機智，甚至與對方慷慨激辯，就太能接得，更插進。

其實并非定對話表現才，就旁聽，如時珂杼羽等，魏臻拙，基本也隻聽份。當然，這麼聽聽，怕當場沒麼領悟，也啟發、開拓方向，還義，然也會這麼來旁聽。

隻米蘭米珠裡能滿于這樣寡淡參與?們習慣自己被衆捧、笑臉群迎，這樣暢談場竟然發、吸引，未免些郁郁甘。

米蘭米珠對潘寶帶着冒裡冒失就亂試法法也頗些嗤之以，礙于客氣未曾當面非議，但裡也很以為然。