第章開創勢以及傳授斬鋼術【】

桐語氣分平靜，仿佛隻說件微事。

青登脖子忽然僵。

過會兒，青登似乎才回過神來，吞吞開問：

斬斷鋼鐵或者戰艦主桅?

青登神，仿佛對桐說：開玩笑嗎?

鋼鐵?戰艦主桅?這些東能用刀劍斬斷嗎?

哈哈哈哈！

桐見笑起來。

橘君，必這樣子表。

乍聽，能覺得剛才話難以置信，但若能掌握其訣竅，麼頭也好、鋼也罷，世将再無伱斬斷之物。

桐似乎說麼很逼格話，青登聽得懵懵懂懂。

掌握……其訣竅?

青登沉吟，接著以視線向桐發追問：請問麼訣竅?

桐呵呵笑，像故賣個關子，并急著即給解釋。

非常老爺範兒舉起酒杯，輕抿酒，然後仰發似乎對酒很滿悠悠歎息。

直至青登等得焦如焚之後，才總算再度啟唇：

橘君，應該刀筋吧?

當然。

青登假索回答。

刀筋，簡單來說就刀運動軌迹。

将斬擊軌迹與欲斬目标，控制同平面，就自然而然以達到理斬切效果。

反之，就容易現無法順利斬斷目标、斷毛邊等況。

因此，用刀時，把力量全部施加條直線。

刀刃朝向以及揮斬而時發力方向，必須保持完全緻。

否則，輕則斬切效果盡，則刀刃受損。

緒平靜，刀筋易正；緒紊亂，刀筋易歪。所以論何門何派，都非常注‘練’。

論面臨、遭遇何種事态，都會受個緒擺布，永遠能靜揮刀，唯到這點，方被稱為格劍士。

桐長著青登。

麼——橘君，問：如果能将‘會受個緒擺布’到最極緻，将會誕何樣景?

青登怔。

這個瞬間，到像根吊線垂入腦，仿佛麼東鈎。

桐微笑著，給青登留片刻考時間。

會兒之後，把話接：

若達到‘斬凡能斬之物’境界，僅需達成兩項條件。

桐伸根指。

其，把好武器。

藝再麼好巧婦，給針頭與絲線，也之美輪美奂物。

劍士也同理。

劍術平再麼卓越劍士，給把好劍，也沒法将本領盡數發揮來。

至于其……迷惘。

刀鞘則已；刀若鞘，需神。

青登瞳孔頓時縮。

神……這句話，青登太熟悉啊——無惘之幡能力介紹裡面，著乎模樣容！

時間，青登識屏呼吸，睛眨也眨與桐目對視，兩頰像貼認真兩個字似。

青登直覺告訴：桐接來說容，說定會成為發動無惘之幡關鍵線索，絕對漏聽！

旁牧，分識相保持肅靜，為這對正授課師徒騰盡能舒适、逸環境。

桐老闆。青登反問，‘神’……指專緻志、雜嗎?

桐搖搖頭。

全神貫注、專緻志——這種事，怕更事黃兒都辦得到。

所稱‘神’，僅僅隻注力很集，最保持志與緒度統，達到除‘斬斷之物’以，其餘諸事概理狀态。

疑惑與茫然……以及好像懂點麼，但又似乎麼都沒懂複雜表，現青登臉。

桐老闆，能否講得再詳細清楚點?

青登試探性追問。

桐扶扶鏡，擺當然，何呢?神态。

很時候，以為進入專狀态，但其實腦子裡仍殘相當雜。

比如說，與戰鬥時，常忍：

對接來會如何進攻?

這攻擊若落空，該如何補救?

若采取樣攻勢，該麼防禦?

若輸話，就與愛、親友們永别?

現這種況，就代表著：沒控制自己。

橘君，若嫌麻煩話，以把剛剛所述切都忘掉，隻記這句話即——‘控制’。

比磐還難以動搖戰鬥志，斬斷某樣東絕罷休堅定目，隻擁這兩份力量，便劈開劍鋒所及之處切物事。

青登咀嚼似反複呢喃這兩句話：

比磐還難以動搖作戰志……斬斷某樣東絕罷休堅定目……

垂入腦裡吊線傳來纏東觸。

麼東鈎……

然而，論青登如何使勁，都沒法順利收杆。

被吊線纏樣物事好沉、好，而且滑溜溜。

愈用力，反而愈釣來。

正當青登為無法收起腦裡吊線而尤自苦惱時，桐突如其來聲呼喊，将青登識引回現實：

橘君，能說就隻這麼。剩，就隻能靠自己領悟。

麼?青登傻，桐老闆，把話講到半就講啊！請務必再點撥兩句！

桐莞爾：

傻徒弟喲，并沒把話講到半就講。

能講、該講，已毫無保留傾囊相授。

這種層面識，若講得太透，反而對害。

因此，必須點到為止，給留‘自己參悟’空間。

就好比如說：此，直片充滿迷霧曠野如無頭蒼蠅般處瞎兜轉。

聽完适才指點後，成功脫離‘迷霧曠野’，來到條字。

将引至這條字——這就所能極限。

接來，往，還往；朝東，還往，就全個考與判斷。

沒法将過往經驗與分享。

因為究竟向條，根本沒個正确答案。

管選擇條，都能抵達終點。

所以，才說跟講得太透，反而容易害。

‘師傅當往邊，所以隻緊跟為師步伐，也往邊準沒錯’——這種話，極能會把給害慘。

畢竟每個都适邊，說定東邊才最适方向。

聽完桐簡扼、動形象解釋之後，青登面遺憾垮雙肩。

好吧……。

桐伸拍拍青登背。

毋需焦躁，毋需急。

世間許、物、事，越迫切得到。就越得到，武更如此。

因此，放平态，順其自然吧。

每該、該，執拗追求定今或者麼時候之參透适才番話奧秘。

如此拔苗助長為，僅極易顆粒無收，反而還能招緻難以挽回負面後果。

總而言之——循順，莫強求。

這種麼都幹法，才最理‘悟’狀态。

說到這，桐頓。移時，換半開玩笑吻：

然理流門啊。

到然、理這兩組詞彙時，桐特加強語氣。

既然然理流門，就千萬别違流派宗旨徑。

青登被桐玩笑話逗得嘴角微翹。

嗯……桐老闆，說得對，這種與‘悟’相關事，确實強求來。

說罷，青登長籲氣。

同時間，放開腦裡吊線，任由吊線以及被吊線纏件物事沉入腦最處，再固執強求自己必須此時此刻收杆。

桐老闆，謝賜教！

青登悅誠、畢恭畢敬向面桐躬禮。

桐輕笑著，搖搖頭。

橘君，這就見。

師傅給徒弟傳授業解惑，本就經義事，何需如此禮?

若真向表示謝，就陪幾杯吧。

桐把酒瓶推給青登。

青登爽朗笑，連聲表示好，沒問題！

師徒倆推杯換盞，把酒言歡。

這個時候，為打擾桐教學作而于剛才直保持沉默與牧，加入到聊列。

哎呀，桐，這師傅當得還挺模樣嘛！

牧邊笑，邊用力拍著腿。

桐淡淡答：

以曾經佐學習過如何将複雜識，入淺、言簡赅授之予。

……

夥兒閑聊陣子後。

武之途，果然還很漫長啊。

已然幾分醉青登，抱臂慨。

截至今之，目标本隻達到以自由收放‘勢’境界。而現，目标又個。

勢——聽到這個字，桐牧雙雙發笑起來。

這笑些啥青登，頭霧反問：

桐老闆，牧先，們笑些麼?

牧止笑聲：

‘勢’……呵呵，每次聽到這個字，都切到時代發展與變遷。

回桐這輩輕時候，沒‘勢’這種說法。

們隻勢力強武時常纏很強‘氣場’，但并這種‘氣場’麼回事，也沒給這種‘氣場’起個正式通稱。

直到夥閑得無聊，為打發時間而根據自經曆，給這種‘氣場’取名為‘勢’，首先解決取名問題，然後此基礎進步入研究。

費數陰之後，‘勢’這種概才總算橫空世，并融入進當今武學體系之。

牧話音落，青登臉浮現訝：

夥……?

旁邊與青登分先後震驚神态。

牧先。青登聲問，聽說法……似乎認識開創‘勢’這概?

牧淡定點點頭

僅僅認識哦。桐至交好友。

……青登頓時啞無言。

此時此刻，青登隻剩個法：這兩位老麼回事啊?朋友圈未免也太強吧?居然連這種也認識?而且還好友?！

青登猶豫片刻，最終還敗給自己好奇：

……桐老闆，牧先，敢問們這位朋友目還建嗎?方便話，以告訴姓名嗎?

為武兼武學愛好者，青登實太竟牛，竟然能開創性勢概。

還活著哦。

牧咧咧嘴角。

僅還活著，而且還活得很健康，每都活蹦亂。按目這樣精氣神與體狀态……恐怕再過個兩百，也會。

這個世能活過類啊……青登腹诽。

青登權當牧方才這句話為開玩笑戲言，即将其抛諸腦後，繼續認真傾聽。

至于名字嘛……

牧聳聳肩，搖搖頭。

夥目已隐居之，所以能把名字與所随随便便向透。

啊，這樣呀……青登遺憾歎氣。

幾乎同時間，也跟著哎将憾化為聲音。

也很竟何許也麼本事。

哇哈哈哈！橘，主。必到惋惜！

牧笑同時，擡起蒲扇般，交替著拍拍青登肩頭。

又永遠都沒機會認識個夥！

等未來個時機後，會親自帶們引見！

夥體朗，所以們必擔自己之，無緣與相見。

能等們都化作捧黃，都還活著。

青登挑眉，開玩笑說：

們都化作黃，都還活著?這體未免也忒朗吧?

牧先。無奈，這話說得未免也太誇張吧?

牧置否攤雙，然後耐尋笑容。

體确實朗到這個步……好啦，聊這個，們改聊些更趣話題吧！

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作者君昨體狀态很好，所以今這章偏些，常豹歉！豹豹子定更些。

又到底，求票哇！

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該鋪墊，總算完。

從開始，将正式進入堪比第卷對抗讨夷組潮階段。

節奏飛，故事展開将如狂風濤般——保證。

(本章完）