第章：能文能武

張歎詢問老師，麼會歡彈鋼呢?從來沒聽說過。

歡聽，學期跟着學點，張先，很賦，以考慮培養成愛好特長。老師說，正好見兒經過，招喊們過來。

麼?老師。

老師無語，兒參加自己長會嗎?。

hiahiahia~~兒點尴尬，杵腳邊，喊也就喊嘛，誰讓姐姐呢。

這個夥因為經常來米，所以老師混熟，覺自己班級吊個尾巴，經常帶着朋友們玩遊戲，玩着玩着就聽到hiahiahia笑聲，往群，就見來隻鵲。

所以兩都陌，都很熟。

啥子?踱步過來，對張歎來參加長會還很好，啷個張老闆咧，百得其解，差點就把兒辮子給都解。

給表演彈鋼好好?就彈首兩隻老虎。

老師，張歎，兩鼓勵，便鼓起勇氣，來到教鋼，兒米緊緊跟旁。

靜。老師聲說，面們請班朋友椿給表演首鋼曲，朋友第次來這麼面表演，掌聲鼓勵好好?

教裡響起熱烈掌聲，張歎鼓尤其熱烈，但還及兒米熱烈，們巴巴掌幾乎拍臉。

過，掌聲，長也注到這個椿朋友，就剛才操場翻滾打架嗎??！！這樣孩子能彈鋼??

帶着這樣疑惑，衆更加，铛聲，鋼響起聲雜聲，教裡響起細碎笑聲，。們比較克制，但孩子管這些，哈哈哈聲笑。

倒這些朋友故嘲笑，而平時們就這樣，于，才管麼給别面子面子。

沒事沒事，剛才試。張歎站來說，，隻見朋友還些緊張，所以才導緻剛才按錯。

搬來子，起鋼：們起來彈吧，《兩隻老虎》?

得。說。

加油~~頂呱呱吖。兒米鼓勵。

鋼再次響起，這回很順利，流暢優美音符從鍵飛起，随着空氣圈圈擴散，衆凝神細聽，雖然《兩隻老虎》很簡單，但此刻彈鋼個兒。

還真呐，。

除會打架，竟然也會彈鋼。

，好靈活，這麼麼學?

回頭給單也報名參加興趣班。

彈鋼很培養氣質，剛才打架兇巴巴樣子完全樣。

……

聽着衆議論，旁兒米昂首挺胸，臉紅撲撲，，仿佛誇們，們無比激動。

張歎悄悄彈奏，表演交給個，沒發現，沉浸兩隻老虎樂趣。

張歎側臉，這刻常見很樣，再急燎，再兇巴巴瞪，也再戳戳伺機報複。

此刻，顯得很靜，臉表特别柔，穿公主裙，誰能到會經常男孩打架呢，完全個漂亮愛溫柔公主形象。

兩隻老虎，兩隻老虎~~~~~~

稚嫩聲忽然響起，兒唱。臉紅撲撲，興奮又幸福，能見到自己妹妹這麼風，與榮焉叭。

唱兩句，點怯怯，但這時候教裡其朋友也兩兩跟着唱，們聲稀稀拉拉齊，但很長們帶領，齊聲唱，聲跟着聲。

張歎終于受到老父親欣慰之。

兒唱着唱着，忽然覺自己飛起來，張開撲騰兩，象自己隻鵲。

姐姐，過。張歎拎着兒教，交還給門來譚錦兒。

hiahiahia，姐姐，唱呢，張老闆，兒唱棒棒?

唱超級棒，現，自己班。

兒聲說班孩子啊。

，班！張歎譚錦兒約而同說。

兒着們，嘀嘀咕咕，掉頭。記得自己班吖，麼成班?原來長吖~

張歎目送嘀嘀咕咕，笑着對譚錦兒說：兒真愛，像個使。

譚錦兒帶着驕傲說：能讓聽到，然朋友嘚瑟好幾。

其實更擔，兒聽到，以後能就腳，時時刻刻昂着巴擡頭，指定摔次跤、撞次牆。

這個夥本來就容易撞牆。

哈哈，好啊，對，午帶兒，起個飯吧。

譚錦兒猶豫，張歎刻又說：米佳敏也會來，已經約們。

譚錦兒這痛答應：哦，好呀。

通過這次長會，班班長們基本都認識椿朋友，這個朋友能文能武，文能彈鋼，武能打架，真特别。

長會結束後，午就以放學，張歎帶，叫丁佳敏等起到附餐廳飯。

譚錦兒到餐廳檔次很，建議：們換吧，這裡飯肯定很貴。

張歎就說這頓飯請，但譚錦兒節約持，别錢也幫忙省。

放吧，這裡會員，飯打折，比别餐廳貴，而且今開學第，興嘛，聚聚，給朋友們加油鼓勁，祝們學期收獲更成長。

譚錦兒丁佳敏對視，好吧，謝謝。

孩子就沒這麼顧慮，米兒很歡這裡環境，睛亂瞄，尤其到餐廳央晶台架漂亮鋼，興匆匆，摸摸，啧啧稱奇，這比幼兒園架好。

朋友，亂摸，回。務第時間制止。

好漂亮吖。兒滋滋說。

呵呵，這架鋼價值萬，當然漂亮，們跟誰來?回，這裡孩子玩方。

驕傲說：會彈鋼，厲害啦，朋友彈彈以嗎?

務毫猶豫說：，這裡孩子彈。

(本章完）