第章讀故事

，太陽挂，院子裡又晾曬被子。

姜老師把盆從客廳，搬到院子裡，邊烤，邊曬太陽，今沒風，所以很就。

積融化，但因為好幾陰氣，所以積成冰凍，沒幾功夫會完全化掉。

這個時候，朋友們院子裡玩過，用積飯。

兒共飯菜，其，兒兩。菜，就著名魚擺擺盛宴須須兒飯，這拿好菜，從裡學來，半偷學馬蘭。

反正自從來到紅馬學園，兩菜便會。

每當結交個好朋友，就會這兩菜給們嘗嘗。

張歎當初從屁兒級為好朋友之後，也幸嘗到這兩菜。過，當初給這兩菜時，加特殊調料！

這個夥往須須兒飯裡放條蚯蚓！差點沒把張歎惡把飯吐。

蚯蚓須須兒飯必備調料，斷試驗過程臨時加進，次試錯。

當時條蚯蚓倒黴，恰好被挖子抓到。

好現這個季節，裡能蚯蚓，但放點麼，來須須兒飯就沒靈魂，于兒撿些爛菜葉子，辣菜時丢棄。

完須須兒飯，兒剛請老漢嘗嘗，順便也請錦兒姐姐嘗嘗。

但！還沒等請，就過來！

這個朋友站學步車裡，晃晃蕩蕩，興奮異常，到菜，話說，腳就踩。

兒辛辛苦苦菜，就這樣子沒，差點沒把們氣哭。

犯錯還自，繼續咿咿呀呀，耀武揚威。抓，打屁屁兒開。

氣像炸毛貓咪，姑姑拼。

這時候，媽媽來，拎裳，提起來就。

雙腿懸空亂踢，但無濟于事，媽媽面，毫無抵抗能力。

楊怡很納悶，這個夥麼就這麼兇，連姑姑都癟，長還得?！

氣呼呼追來，告訴楊怡，把交給舅媽帶帶。

識裡，舅媽就專門鎮壓壞蛋壞蛋。現這種，就應該交給舅媽管管！

全就沒舅媽管孩子。

仿佛能聽懂，朝馊主張爪，命運後頸皮雖然被扼，但還能叫喚兩聲。

傍時分，空又飄起。

姜老師着，歎：今特别，瑞兆豐，希望今個豐收。

張歎譚錦兒也着，廊紅燈籠，隻見越來越密集。

對們來說并常見，所以但凡遇到，總莫名更好。

們沒到，川，反而比們老更。

裡起炭，張歎把門關，擋寒風，但為避免氧化碳毒，把戶打開，後門也開着。

奶狗珍珠懶趴盆旁，打着哈欠，飽後，開始犯困。

兒終于發，們今玩鬧，這時候點累，才終于靜來。

電視開着，但沒，關又，就個聲響，讓裡熱鬧點，顯得氣更旺。

邊烤，邊聊着，張歎忽然說：這兩寫個劇本，給們讀讀?

譚錦兒睛亮，期待已。

姜老師說：講麼故事?給們講講吧。

最歡聽故事啦。兒特别捧場。

更逞讓，已經鼓起掌聲。

如果嘟嘟也話，肯定會說好！精彩！，誇獎話先講再說。

們等等，拿筆記本電腦。

張歎剛起卧拿電腦，個朋友已經先步飛奔而。

拿~~~

。

很就抱着銀筆記本電腦來，勤交給老漢，隻為等待老漢故事。

張歎翻開筆記本電腦，調文檔，兒刻湊到邊，伸長脖子盯着電腦。

好字呀，老漢！認識好字呀。歎。這個朋友關注點點特别，老漢作為材、文化，認識字基本嗎?

張歎介紹：說起這個故事，靈來源姜老師帶來。

姜老師點驚訝：帶來嗎?

張歎點頭：帶來，縣訪朋友，們長得很像，這讓突發靈，就到這麼個故事，這幾斷完善，最終形成個完劇本。

譚錦兒聽竟然跟姜老師關，禁更加好奇。

姜老師也覺得很趣，把邊事改編進劇本，說定以後能還會拍成電電視劇呢。

沒跟講太呀。

這沒關系，藝術源于活，但于活。這個故事完全杜撰，如同，純屬巧。

姜老師笑笑，相信麼故事，會跟事太同。

這個劇本叫麼名字?姜老師問。

名字就叫《書》。

《書》?

對，名字就叫《書》，講個戀故事。

譚錦兒睛越來越亮，張歎兩句話，便把興趣帶起來。

給們講講吧。譚錦兒說。

張歎正開始講故事，聽到邊兩個朋友嘀嘀咕咕。

，，書麼?戀麼?

哎吖，就歡，歡，歡，歡……

兒聽得臉懵圈，好像聽，又好像沒聽。

如果以，肯定就被糊弄過。但，現又長歲，漸漸脫離憨憨形象。

逗玩叭，，hiahia~~也吖~

兒毫留揭穿。就這麼直來直，拐彎抹角。

譚錦兒提兩位朋友再聊，專聽張老闆故事。兩個朋友即正襟危，等着好聽故事。

張歎說：故事最開始，個紛飛子裡，就跟們今樣。這，男主張靜逝世兩周忌。張靜次登過程遇難，時隔兩，未婚妻林仙婷仍然痛已，躺着。

林仙婷送張靜母親回，翻張靜初紀冊時，抄時候址。據說，原來子已經被拆掉，建成國。記址原因麼呢?因為，寫封寄往堂信。

這封注定沒回信信，奇就奇，這個世界還個同名同姓，也叫張靜，過個女。這個張靜收到林仙婷信，或許于好玩，便回信。

林仙婷收到回信，又驚又，雖然往堂張靜能給回信，但用至，甯願相信這封信張靜從堂給寄來。信得張靜冒，于便給寄藥，來回，兩漸漸熟悉，談話容越來越入……

盆裡炭燒紅彤彤，時時發哔哔啵啵聲響，濺起，奶狗珍珠偶爾像聽到麼動靜，從夢豎起朵，擡起腦袋，警惕聆聽周，旋即沒發現麼，又趴繼續覺。

兒聽着聽着，開始打哈欠，犯困。

張歎講故事對們沒半點吸引力，們才聽麼戀故事，們隻聽故事。

随着夜漸濃，紛飛，張歎故事也到尾聲，姜老師譚錦兒聽入神，緒随着故事起伏而起伏。

當收到學們送來卡片時，張靜面佯裝平靜，面把卡片揣到兜裡，然而湊巧，歡圍裙，沒個兜……

林仙婷終于，原來未婚夫裡，替代愛。通這點，奇沒絲毫氣，隻逐漸釋然，逐漸放這段兩都沒放。葉茂陪伴，皚皚，雙聚攏嘴邊，朝覆蓋澗聲喊，好嗎?

全劇終。

張歎筆記本電腦，講述故事同時，也修改完善故事，仿佛再次經曆半。

兩個朋友趴起，着。

姜老師譚錦兒則沉浸這段朦胧初戀戀，久久說話來。

今就章，補。

(本章完）