第章奮戰，起放暑假

進入，學級學期即将結束，到驗證學習成果時候。

朋友們功課顯些。

，姜老師對朋友們督促也更加緊，先完作業，能樓玩。

這，夜幕臨，紅馬學園裡聲鼎沸，各種奶音響起，蟬聲樹林裡響個，編織着這個，初聽還挺境，但久就覺得煩，煩，燥。

兒，把陽台門關。

姜老師提，陽台門開，面聲就源源斷傳來，咿呀咿呀，着實些煩，尤其讓書裡作業朋友們靜來。

奶奶，關啦。

兒把門關，回書，裡面晃來晃，瞅瞅作業本，榴榴作業本，米程程就，需。

兩作業困難戶，分别椿朋友沈榴榴燕燕。

榴榴抓撓腮，被數學題難。

個燕燕，竟然還作業，竟然還會被數學題難！！

越榴榴越氣，爆發。

這時候，兒貼過。

麼?麼?榴榴會嗎?兒來。

兒号稱百曉書，麼都懂，麼都，文理、算命蔔卦，無所無所曉。

而且，熱似，樂于助，歡幫助朋友，分享自己識。

見榴榴陷入難題，即就現，幫榴榴答疑解惑。

這個，這個會。

榴榴把作業本交給兒，指着其數學題說。

兒又，礙于幼兒園學曆平，這數學題顯超識範圍，于向旁正亂塗亂畫嘟嘟，喊嘟嘟過來。

嘟嘟正埋頭奮筆疾書，頭綁紅絲帶，面寫着：奮戰，起放暑假。

趙姐放畫筆，書留張鬼畫符，努力畫幅麼東，這畫畫平，好姐妹榴榴比。

嘟嘟教教榴榴。兒說，轉把難題抛給嘟嘟。

嘟嘟苦冥，确定自己也會，于虛姜老師請教。

奶奶，這個麼?

姜老師，把榴榴招呼到跟來，給們講這題法。

見奶奶沒盯着，即撇頭向程程作業本，但……

程程用遮答案。

……聲說，程程，給。

程程繼續擋自己答案：現能抄作業，考試時候伱抄，會考零分。

：〒▽〒

這個瓜娃子！哼！

向米，米沒遮擋答案，但翻開這頁。

米，米，翻到第頁。聲催促。

米，無動于衷，說：現能抄作業，考試時候抄，會考零分。

：……們為啥子都這麼說。

米：奶奶說，讓抄。

吐氣，氣老子鬼冒。

個作業麼這麼難呢。

熱民來，熱問，麼需幫忙嗎。

瞅這個熱民，讓點滾蛋。

熱麼用，隻熱，又會幫題目，學級鄙視幼兒園班兒。

兒被藐視，點也氣，反而hiahia笑，給加油鼓勁，讓開動腦筋，總會到答案。

爬開爬開，陣翻到，說啥子用！對這碗雞湯免疫。

兒湊過腦袋問：個會?。啊，會呢，把鉛筆給。

半信半疑。

老子沒鉛筆，們都用圓珠筆。

hiahia，給圓珠筆吖，幫。

把圓珠筆交給兒，兒也，擡筆就寫，起來像個師。

仔細盯着，提：哎呀哎呀，娃娃亂寫吖，亂寫話，老子會放過，給腦殼殼打兩個包包。

兒hiahia笑，敢筆。

見狀，把圓珠筆奪回，讓娃娃點滾蛋。

老子就曉得亂寫。

兒hiahia笑，點尴尬開，回頭就告訴姜老師：抄作業。

：ψ(*｀ー）ψ

娃娃——老子哐哐給兩屎！！！

hiahiahia~~~~~捉，哈，捉到。

娃娃溜煙，到客廳，張老漢起電視，爽。

hiahia，幹爹電視。

給動畫片嗎?

~

動畫片也?

孩子才動畫片，孩子。

……，孩子。

hiahia~

過會兒，無聊，孩子扭來扭屁股，最終沒好開換動畫片，而爬發，又溜達到書，孩子還歡朋友玩。

書裡，榴榴還接姜老師教育，時間已經很長，但燕燕表，還沒聽懂，臉懵圈。

姜老師耐好，依然苦婆教，就連旁嘟嘟都聽懂，忍插話，教榴榴麼樣麼樣。

榴榴神茫然，向嘟嘟問：嘟嘟說麼?

聽到動靜，瞄溜達回來兒，哼聲，再榴榴，裡壓力許，再學渣，也比榴榴好叭，榴榴肯定墊底，最差也倒數第。

邊，嘟嘟苦婆教育榴榴，但榴榴始終聽懂，氣嘟嘟開始飙嬰語。

&……￥%%￥@榴榴~~~

榴榴顔面受損，丢作業本，氣呼呼說：鴨玩啦！！！

兒腳麻利撿起榴榴作業本，會數學題，拿起榴榴圓珠筆，擡就寫答案，吓得榴榴趕緊制止。

哎哎哎~~鴨兒！亂寫鴨！！！

然而已經。

hiahiahia~

兒已經寫答案。

榴榴苦着臉，把作業本交給嘟嘟，問兒寫對對。

嘟嘟，點點頭，兒寫對啦，對。

兒笑hiahia：對~對~~~

榴榴放，交給姜老師。

錯。

榴榴瞪向兒嘟嘟，ψ(*｀ー）ψ，這兩個學無術幼兒園盆友！！！

們兩個搗蛋鬼！！啊——

兩個盆友嗖，齊刷刷書，開溜。

(本章完）