第章榴榴借機報複

這……

宋平傻，沒到自己隻給榴榴點鼓勵，拍拍肩膀，結果卻因為用力過，把朋友拍傷，躺，喊救護車來急救。

啊！沒用力！

隻聽着榴榴慘叫，宋平禁對自己些懷疑，難剛剛真用力太?

隻見榴榴躺嚎，聞者傷，見者落淚。

宋平扶起來，但朱靜就旁，覺得這種事當媽媽更好。

畢竟榴榴痛苦成這樣，而罪魁禍首，再碰榴榴話，擔會因為自己力，而震傷榴榴髒。

現投鼠忌器，敢碰榴榴。

唉——

朱靜輕輕歎氣，哭笑得，又無奈累。

先慰句宋平，說沒關系，然後才對榴榴說：别叫，起來！

神鎮定自若，并沒受到榴榴響。

這伎倆，騙騙認識宋平還，騙老母親，能！

好痛鴨，病，帶鴨——

榴榴躺詐傷。

朱靜為所動，兩步，到邊，居臨，面無表着說：起來，否則客氣。

榴榴為所動，繼續慘叫，并且叫更慘。

似乎朱媽媽話刀劍，讓更受傷。

宋老師根本沒用力，啊啊叫麼叫，沒受傷，們都，起來。課就兩個時，完就送紅馬，裡能到嘟嘟們，點，課結束。

榴榴慘叫點，但依然響亮。

數，再起來，就對客氣。——

榴榴慘叫聲又點。

——

榴榴慘叫聲頓，也。

——

朱靜話音落，擡起腳，起來腳把榴榴踩扁。

榴榴吓連忙個打滾，先滾到邊，然後趕緊腳并用，爬起來，氣呼呼說：好夥，好夥鴨——朱媽媽，踩鴨！好兇鴨，鴨，太難鴨——

榴榴沒到朱媽媽能夠如此之狠，竟然腳把踩扁。

朱靜笑：起來，就踩扁。别氣，來，好，宋老師給課，很歡表演課嗎?将來還張老闆作呢，學習，張老闆就。

，——榴榴無奈，終究還鬥過朱媽媽，送紅馬之，還先帶好飯鴨——

會，會讓餓着肚子紅馬。

這話讓榴榴受傷稍微好些，嗦串串！

！朱靜說，就能正經飯嗎?個孩子老着嗦串串，又辣油鹽又，對體好。

榴榴垮着臉，寫着興。

但朱靜會慣着，說給串串就給。

榴榴氣歸氣，肯定能因為能嗦串串而鬧絕，起碼飯還得，而且好，隻最串串而已。

凳子，恢複副乖寶寶樣子，聽宋平講課。

這模樣，仿佛剛剛躺嚎似。

這演技，愧億票女主！！

宋平又激動，又緊張。

激動因為這麼強悍賦，純粹老爺追着喂飯，這樣璞玉，對位老師來說，真賜良機。

緊張因為擔自己鎮榴榴，教好。

宋平說：孩子學習表演，比個很優勢，就性自然，還沒受到各種束縛。學表演課裡，第課往往解放性，對們來說，需很理建設，而對孩子來說，這幾乎自然而然……

話與其說講給榴榴聽，如說講給朱靜聽。

榴榴聽臉懵圈，講麼。

宋平講段後，也再廢話，直接對榴榴說：榴榴剛剛說最歡達鴨，們來表演段達鴨吧，好好?

榴榴沒急着回答，而先向朱媽媽，見被朱媽媽緊緊盯着，沒搗蛋機會，于便點點頭，說句好。

好準備，給分鐘。能先給講講，達鴨些特征嗎?宋平問。

榴榴說：頭痛。

宋平愣愣，旋即到故事裡動物嘛，麼奇怪事都能，隻鴨子頭痛，肯定因為到嘎嘎叫。

好，頭痛，還嗎?宋平問。

榴榴搖搖頭，說沒。

朱靜插話說：還胖胖。

榴榴瞄瞄朱媽媽，沒說話。

好，達鴨還胖胖。宋平說，沒話，就準備準備，分鐘後們開始。

話音落，榴榴就捧着自己腦袋嘎聲，踉踉跄跄，子亂栽。

宋平吓，以為又麼狀況，趕忙用扶。

好夥，麼?榴榴莫名其妙問伸扶宋平。

啊?宋平納悶。

表演達鴨呢，幹嘛鴨，真。榴榴興說。

宋平尴尬松開，尬笑兩，歉後趕緊退到邊。

榴榴剛才已經開始表演，還以為榴榴又開始輪碰瓷。

榴榴雙捧着腦袋，又嘎聲，腳步踉踉跄跄，子亂栽，屢次似倒，但就倒，總能關鍵時刻站。

捧着腦袋，教裡到處轉悠，這隻頭痛達鴨能迷吧，除喊頭痛鴨，也沒幹别事。

都好打斷，直到榴榴自己來。

結束嗎?宋平問。

榴榴點點頭，說結束。

宋平說，都剛才這演個啥??

演很好愛啊，表演過真鴨子嗎?宋平問。

榴榴搖搖頭。

宋平就鼓勵榴榴來表演段真鴨子，達鴨種。

榴榴，認為表演達鴨，就再表演麼鴨子，達鴨鴨子界王者，表演達鴨再表演鴨子，豈符燕燕份?

朱靜無語，沒好氣說：就份！個孩子，老覺得自己演員。

榴榴滿瞪朱媽媽，腦瓜子閃，說：還表演鵝叭~表演鵝厲害啦。

鵝啊?也以。宋平說，準備準備嗎?

準備麼啊，億票女主表演從來都瞬間發動演技。

秒進狀态，雙背後，雙腿蜷曲，頓時矮截，嘴巴嘟嘟，搖擺，嘎嘎叫，朝着朱靜就沖過——

……

幹嘛?幹嘛??膽！！！敢咬老娘?！！

朱靜沒到，沈榴榴朋友竟然敢借機咬！

宋平啼笑皆非，着榴榴追着媽媽嘎嘎叫，嘟嘟嘴咬。

沒阻止，因為裡已經給這段表演打百分！

滿分！

鵝就這樣性格嗎?！誰爽，沖就頓幹！打打得赢，另件事，無關。

(本章完）