第章嘟嘟剪頭發

孫督促嘟嘟回到自己間，躺，就擺好布娃娃，隻隻并排躺枕頭，蓋空調被，都今陪嘟嘟覺好娃娃們。

猴子、兔子、象、美……共隻。

孫本來把枕頭間位置空來，好讓嘟嘟裡。

但嘟嘟，就哼哧哼哧把布娃娃們搬，從裡面開始排，隻隻擺，先猴子，再象，再美，再豬，再鲨魚，最邊兔子。

今輪到兔子嘟嘟邊。

完這些，嘟嘟才邊緣位置躺。

把娃娃們護裡面，好保護們。

媽媽，覺~

嘟嘟躺後，第時間對孫說。

們沒講故事習慣，因為爸爸媽媽缺陷問題。

嘟嘟也沒聽故事才覺習慣。

孫點點頭，疼愛頭，親親嘟嘟紅撲撲臉蛋，祝福。

~媽媽，好愛鴨~嘟嘟說。

孫無聲朝比個，嘟嘟咯咯笑。

關燈，關門，間裡就隻剩嘟嘟布娃娃們。

對布娃娃們也說聲，閉睛，到點，覺啦。

孫卧，把客廳滑闆撿起來，放到玄關，牆邊。

這嘟嘟，暑假學習滑闆呢，已經玩很溜。

簡單收拾客廳後，孫把燈關，回到卧裡，對趙功成打勢，告訴嘟嘟今練習滑闆摔次跤。

滿疼，再次提議别讓嘟嘟練習滑闆，摔跤太。

這已經孫第次提這個求，其實開始就贊成讓嘟嘟練習滑闆，但嘟嘟很堅持，嘟嘟爸爸趙功成也很支持，所以就沒提反對見。

然而這些，每次到嘟嘟練習滑闆摔跤，都疼得得。

趙功成寬慰，告訴如果嘟嘟很歡，就讓嘟嘟，摔跤麼事，嘟嘟自己都沒說放棄呢，們當長麼能先放棄。

孫也這個理，剛才隻些抱怨罷。

夜無話。

第，嘟嘟孫陪同，參加滑闆班，繼續練習滑闆。

嘟嘟抱着滑闆，媽媽孫幾次表示來拿，但嘟嘟都讓，堅持自己事自己，自己東自己拿。

嘟嘟媽媽來啦——

滑闆班老師熱招呼，很歡嘟嘟這個朋友，勤奮努力賦，摔跤從來哭。

很朋友興匆匆報名參加，但練沒幾就打退堂鼓，怕摔跤。

嗚哇—嗚嗚嗚——

訓練場，響起孩子哭聲，又摔跤，委屈巴巴哭起來。

老師都用，招呼嘟嘟，跟媽媽打聲招呼後，便準備帶嘟嘟訓練場。

孫趕緊過來，蹲嘟嘟面，叮囑點，摔跤，如果疼，定告訴媽媽。

媽媽放吧，歇着吧，好來叫伱鴨。

嘟嘟似，從就很獨。

跟着教練，孫站原，目直跟着。

嘟嘟穿護膝頭盔，教練帶領，踩滑闆，場飛馳。

嘟嘟已經掌握很技巧，再，以複雜形練習。孫隻見坡斷翻騰。

嘟嘟每練習兩個時，說很，當孫給嘟嘟壺裡加滿，回來時，嘟嘟已經教練陪同返回。

嘟嘟又進步，每個階梯，真厲害，再這樣次，都以參加這次滑闆比賽。教練說，誇嘟嘟頓後，把嘟嘟交給孫。

孫蹲嘟嘟面，把壺給，讓點，同時給擦拭額頭汗。

嘟嘟頭發點長，被汗打濕後，貼額頭，孫用幫把頭發理好，見臉蛋紅撲撲像熟透蘋果，忍捏捏，親親。

哈哈哈哈~~~嘟嘟忍笑，抱着媽媽頭也回親。

剪頭發，孫對嘟嘟打勢。

嘟嘟點點頭，又搖搖頭，說：剪頭發，榴榴說剪頭發會掉腦袋。

孫失笑，慰嘟嘟番，才打消朋友疑慮。

嘟嘟到昨聽半故事，如果聽另半就必須萬虎理發，聽爺爺講。

嘟嘟既然剪頭發，何萬虎裡理發呢，樣還能聽到另半故事，回頭以講給榴榴程程聽。

飯，孫帶嘟嘟點紅馬，因為先帶嘟嘟剪頭發。

哈！嘟嘟——

隻沒到，朋友比嘟嘟來更，就兒。

兒聽嘟嘟萬虎剪頭發，也跟着，過事先聲，剪頭發哦。

剪，剪~嘟嘟說。

萬虎理發還從，隻裡面裝飾煥然，再邋裡邋遢，潔幹淨許。

或許這個原因，竟然好很，再隻老理發方，孩子輕也很。

傍時分，正千萬戶飯時候，理發裡隻個客，萬虎爺爺老牛正好給剪好，準備洗頭，忽見嘟嘟兒孫陪同進裡，笑呵呵說：來啦~~剪頭發嗎?

兒經常打理發門經過，老牛總歡逗，害怕剪頭發，卻每次都熱招呼來剪頭發。

兒都對這句話産理陰。

現聽老牛聲詢問，即慌慌張張擺：剪，剪，剪頭發，沒錢，，空空。

兒翻開自己袋，貧如洗，沒剪頭發錢，自然沒辦法剪頭發。

這個辦法還挺好。

嘟嘟剪頭發。

兒把嘟嘟往推推，嘟嘟裡慌慌，識調頭。

但被兒攔，嘟嘟，嘟嘟——媽媽來剪頭發吖，麼能呢，害怕，會陪着，給加油鼓勁好好?

嘟嘟問：也起剪頭發叭?

兒：……沒錢吖，沒錢，個窮孩子呢。

這個借還挺好用。

請鴨，請剪頭發，來，們起。嘟嘟說。

兒這也慌，借說：啦吖，回收啦，拜拜——

剛逃到門，忽然個擋，擡頭，竟然萬虎。

(本章完）