第章賣力表演課

張歎給報名，讓榴榴起課，教課老師便宋平。

宋平速幫張歎辦續，基本沒讓操麼。

張歎原本沒打算旁聽教課，擔給宋平帶太壓力，但宋平主動邀請，如果時間話，以旁邊旁聽。

張歎也正好這位輕老師實力，便留來，旁聽課。

朱靜也旁旁聽，雖然懂表演，但以鎮壓調皮沈榴榴燕燕。

隻時間，般就會留來，呆榴榴以到方，形成威懾。

張歎聽會兒，宋平還很實力，理論方面講起來頭頭。

會演，但會講，會教授，這也麻煩。

宋平表演實力如何，張歎，但講課卻很也很效果，榴榴聽津津。

榴榴這麼調皮個，能夠個這麼課，如果宋平沒實力話，就，都待。

能讓榴榴課這麼，已經說宋平能力。

張歎由點頭，這位友實力。

場休息時，張歎宋平簡單交流，半場旁聽，打算樓兒蹈課。

個娃娃，憨憨，張歎真擔會受欺負。

而且今譚錦兒沒跟來，班，兒由張歎送來，回時候也将由來。

張歎也打聲招呼，擺擺，讓事就。

朋友現已經以個點，老漢邊也會害怕。

相反，現處第階段叛逆期，總自己個點麼事。

張歎離開後，宋平暫時回到自己辦公，到茶壺，給自己倒杯茶，咕噜咕噜猛幾。

痛解渴後，由振奮，剛剛張歎對講課滿，特别恭維幾句，這讓動力。

當初認榴榴後，就象過結識張歎能，如今張歎突如其來，表面鎮定自若，卻翼翼，總算把握機會，獲得張歎初步認。

另邊，張歎電梯樓，來到蹈班。

這裡正課，蹈裡忙碌又靜，朋友們個個揮汗如，辛苦練習體柔韌性。

張歎站玻璃教，朋友堆尋兒。

到個叫劉雅蹈老師，正給時個女課，張歎從到兒。

兒這幾個女最隻，站隊伍最邊，正靠牆壓腿呢。

好孩子體柔韌性好，然這樣壓幾，張歎覺自己骨折。

貼着玻璃牆注視兒課，朋友沒發現，正認真跟随老師練習。

張歎會兒，見沒場休息樣子，便打算回，過會兒再來。

這時候，許芳來到邊，同樣隔着玻璃牆打量裡面課官菲菲。

張歎友好朝點點頭，對方卻說話。

朋友也這個班嗎?

張歎說：啊，也嗎?

許芳指指裡面官菲菲，說：女兒官菲菲，就個，個?

對官菲菲班幾個女都比較解，們長也見過，唯獨沒見過張歎。

過，以媽媽們陪同朋友們來課，爸爸們很來。

所以認識張歎也正常。

譚兒，喏，就個，最邊最隻個。

噢，兒呀，，很愛笑女孩子，菲菲好朋友。伱兒爸爸嗎?以隻見過兒姐姐錦兒。

兒幹爹。

幹爹呀。

許芳打量張歎，似乎對幹爹這種份很好奇，但也沒麼，隻張歎閑聊會兒，直到張歎離開。

張歎樓，見到榴榴已經開始課，過半場再理論課，而練習課，兩演對戲。

以榴榴個課時，宋平麼讓榴榴solo，麼就自己榴榴搭戲，現，正好兩個朋友演對戲，剛剛好。

隻見正張爪，嘴裡哼哼哈兮，對爪子伸老長。

張歎悄悄進，站角落裡好奇瓜戲。

這演麼啊。

隻聽邊張爪，邊嚷嚷自己正練習陰骨爪，然後就榴榴來。

展示自己陰骨爪，爪子抓子，結果痛嗷嗷叫。

榴榴笑，嘲笑陰骨爪管用，旋即被惱羞成，摁欺負。

玩啦，玩啦，玩起鴨——

榴榴叫，放過，嘟嘟囔囔，分滿。

為麼受傷總?演，演。

角挨打鴨，才演呢，憑麼演戲也挨打。

榴榴堅決幹啦。

指責敬業，像個燕燕。

兩吵起來，相互指責，現場亂成團。

宋平老師馬，撫好兩，這段景劇略過，換個練習。

張歎會兒，覺得挺，宋平挑選都些趣景劇，節很，榴榴挺興趣。

時間覺過很，兩個時就結束，課。

張歎這裡，這裡請朱靜着，則樓先接兒。

過來會兒，領着兒回來，榴榴已經等着。

，今踮步！兒得說。

兒，也以，哈哈哈。

榴榴言慚，别方面吹牛，或許睜隻閉隻，但說踮腳，能?

都信。

張歎到宋平還，沒班，同時起，站着位女性，到張歎現第時間，笑容滿面迎來。

您好您好，張老師……

宋平介紹說，這位表演班老闆。

因為宋平課後卻向彙報張歎事，聽，先責怪宋平這時候才說，然後急匆匆從其方趕過來，麼說也張歎見個面，認識。

(本章完）