第章籌錢（）

娃娃發起今踢球活動，并把馬也喊來。

踢球總歡把馬喊來，來嘛，們都馬，馬名字叫馬，而娃娃，紅馬化，起來咯嘀咯嘀響。

次，兒特詢問馬，麼步咯嘀咯嘀響。

院子裡很喊聲起，朋友們追着皮球陣風過，又陣風過來。

陣搶球活動，馬再次敗來，被擠群，踉踉跄跄，屁股。

點也好玩，玩啦~~~

馬委屈說。比來比，還更歡，沒敵（??），像踢球，全敵。

甚至覺得，娃娃每次喊來踢球，其實讓來墊底，好讓自己用排末尾。

馬，哭，扶起來。米見，扶起。

謝謝米。

比起們，馬顯更歡米些。

用謝，節會來紅馬嗎?米問。

馬點頭說會來。

米正幫柳老師統計，節幾個朋友會來紅馬。

雖然這裡孩子們裡都夜間作者，平時都作，所以孩子會送來紅馬。

但因為節，國法定節假，所以還會部分庭這休息班，所以孩子們自然用送到紅馬，難得以團圓。

但也并非所庭都能享受到假。

所以柳老師還需統計，之朋友們被長送來時，就詢問。

米得馬回複，向柳老師彙報。

柳老師仔細本子記，謝米幫助，同時長來接馬回時，會再次确認。

院子裡踢球活動結束，被滿老師求。

個隻能踢最半個時，時間已經到。

其實本禁止這項活動，畢竟踢球競争太過激烈，每次孩子們都會頭臉，尤其幾個尾巴，每摔個次，都叫踢球。

朋友們反對見很，尤其帶頭兒。

商議，這才定半個時活動時間，時間到就必須止。

猶未盡，甘着皮球被滿老師收。

兒氣喘籲籲，額頭冒汗，站邊說：哎，還好玩吖。

很譚兒朋友們歡玩球原因，别這麼說還好理解，畢竟能搶到球，踢來回，但娃娃更像被踢個，能除皮球之，被踢倒最個吧。

但毫氣餒，每次都充滿幹勁。

擦擦額頭汗，分認同娃娃話，側頭向嘟嘟，朝娃娃使個顔。

兒即會，問嘟嘟：嘟嘟，讓問，伱能把球偷來嗎?

：……

嘟嘟毫猶豫搖頭：能。

兒追問：嘟嘟麼厲害，麼能呢?

嘟嘟：會偷。

：嘟嘟，能抱來球嗎?讓滿老師。

能~

這嘟嘟強項，回答擲聲。能，浦還能嗎?

兒開：嘟嘟。

嘟嘟：滿老師還沒放球呢，等等鴨。

兒又問：嘟嘟，麼沒汗?點也累?

嘟嘟故用力喘兩氣，敷衍：哈哈也累鴨，呼呼呼~

但都能，好像點也累，這太厲害叭，娃娃都累慘。

嘟嘟，，。見到滿老師已經來，即聲催促嘟嘟。

哈哈叭~

嘟嘟提提褲子，偷能即發。

叮囑被抓着。

嘟嘟保證絕對會。

兒叮囑緊張。

嘟嘟說點也緊張。

反而兒自己，急促喘兩氣。

向，→_→

兒尬笑：hiahiahia，活着呢。

嘟嘟發，很就回來。

嘟嘟，回來也，裡抱着皮球，确實沒失過（被老馮關崗亭裡抓個正着這種事已經被選擇性忘記）。

風樣來，把球塞兒懷裡，沒步，擦肩而過，啦啦啦啦~~~陣風吹。

還沒等娃娃反應過來，邊也見。

咦?都沒發現麼時候。

兒~~

滿老師來，已經到兒跟。

兒驚張嘴巴，擡頭滿老師，頭懷裡皮球，這才反應過來，趕忙把皮球擲，搓搓，hiahia尬笑。

嘟嘟說對，會被抓着，但會被發現。

……

皮球又被滿老師沒收，兒被教育頓，垂頭喪氣。

這時候，嘟嘟才現，慰開點。

兒瞪們，從子哼聲。

剛才啦~就留個懵圈當代罪羔羊。

這個，柳老師統計全部朋友，節會來紅馬，竟然還個之。

真忙啊，怕節，華兒女團圓子，也依然來。

米得這個消息後，把閨蜜團喊來，商量節給沒爸爸媽媽陪伴朋友們送餅。

以給團子。兒第個附，舉，驕傲宣布。

團子好好，如果餅團子話就更好啦，節定餅。米說，們湊湊錢吧。

榴榴說：沒錢，負責好好?

刷，都向，就連嘟嘟兒都滿。

榴榴連忙改：朱媽媽錢，錢鴨！給張老闆拍麼戲，們麼給錢呢！好憐鴨——

越說越氣憤，氣憤朱媽媽霸，把壓歲錢全部收，也氣憤張老闆氣巴巴，給拍戲卻給錢！

嘟嘟說壓歲錢，榴榴真沒錢話，以借點。

話音剛落，榴榴就說：給借叭。

嘟嘟：……都嗎?

榴榴：好啦，真沒錢，嘟嘟借幾塊錢吧。

嘟嘟：……

除榴榴沒錢，其朋友都壓歲錢，湊湊，起買餅給。

兒回到裡，到各自卧豬錢罐。

們從豬錢罐裡把錢拿來。

兩聚起，裡各自抱着自己豬錢罐。

使勁搖晃錢罐，沒麼聲音。

拿起兒，也使勁搖晃，同樣沒麼聲音。

啷個回事咧?以嘩啦啦響好錢錢，麼現莫得聲音?氣憤。

兒也跟着嚷嚷：啷個回事咧?以嘩啦啦響好錢錢，麼現莫得聲音?

們到書張老漢，詢問麼回事，其實點懷疑張老漢摸們錢錢。

張歎也搖晃幾，其實能聽到币相撞聲音，隻聲音很很。

說：放，裡面錢，隻裡面紙币太，所以搖響，每給們塊錢。

(本章完）