孫飯菜很，朋友們很歡，而趙功成也很好，飯沒被誇獎。

榴榴個肉腸酥，歎嘟嘟每過都麼好活啊，實太讓羨慕啦！

受到夥伴們誇獎，嘟嘟分開，臉笑容就沒斷過，熱招呼歡就點鴨，客氣鴨，特别歡給兒夾菜，會兒給個肉腸酥，會兒給片蒸瓜。

兒也很歡，但肚子争氣吖，會兒肚子就鼓鼓，裝。

嘟嘟給夾個荷包蛋放進碗裡：兒，再個荷包蛋，荷包蛋還沒呢，乖哦，荷包蛋就以。

兒皺着臉說：真飽。

嘟嘟說：荷包蛋很營養，能夠保證們需營養，每定個雞蛋，就會沒勁。，完們還好活幹呢。

兒對此沒太反應，反而旁邊用招呼也能帶勁榴榴激靈！

麼?！

還好活幹???

榴榴呆呆，嘟嘟，對嘟嘟說這句話很。

既然這樣，就更飽，能餓着，誰等會兒麼苦力活等着呢。

昨太過興奮，所以沒回起曾經嘟嘟度過子，現聽嘟嘟這麼提，頓時起來，半，半焰，痛并樂着。

過餐，當趙功成孫廚忙碌時，嘟嘟已經開始裡打掃衛，動作娴熟，溜匹。

就連掃機器都會用，開開關後，掃機器開始作，嘟嘟則理東，擦子、子、櫃子等等。

米見狀，也過幫忙。

程程卻跟着掃機器，好奇打量這隻東。

掃機器溜到裡，就跟裡，點理解這東麼運作。

兒榴榴則被排到卧裡，理被子布娃娃。

嘟嘟說，把布娃娃們搬來，放到陽台曬太陽。

榴榴邊搬運，邊嘀嘀咕咕：們還曬太陽，都沒曬太陽呢！

才剛完餐呢，麼就幹活啊。自己裡，這個時候都躺着，消化消化，動畫片麼。

忙完這些，廚裡，孫趙功成也忙完。

讀書啦——嘟嘟喊，搬來自己子，到陽台，捧着本繪本，開始清聲朗讀。

于，也跟着起，來到陽台讀書。

真讀書，聲朗讀。

榴榴已經開始覺到勞累，無精打采，精神萎靡。

麼回事鴨，才剛起，剛完餐鴨~~這科學鴨！

朋友們讀書半個時後，才來。

榴榴松氣，問：胖嘟嘟，們讀叭。

嘟嘟繪本，脆聲說：讀啦。

這半個時讀書仿佛抽幹榴榴精氣神，讓困頓已。

然而，對嘟嘟來說，卻神清氣爽，精神抖擻，仿佛充電似。

榴榴聽讀，頓時又精神，旋即膽戰驚問嘟嘟，接來幹嘛。

玩~嘟嘟說。

榴榴，松氣，終于到聞樂見項目。

讀書好，嘟嘟，次這麼幹。榴榴說，自己讀書，還慫恿嘟嘟也讀。

等嘟嘟說話，米就先開：覺得讀書挺好，聲朗讀，以把體氣吐來，讓精神好，而且，讀書以讓們記性更好。

兒點頭，說也這麼覺得。

榴榴即覺得，米兒同，向程程，程程瞥，懶得回答這種問題。

對程程來說，每也歡繪本，過，麼聲朗讀，而默聲閱讀。

來，同隻。

誰說：每都會跟着老漢書呢，老漢寫故事，就書，書比過飯都。

聽聽，聽聽，這話氣氣！

反正榴榴被氣輕，很氣！

書還拿到好學！

話程程米說，榴榴還能捏着子認，但嘛，吓唬誰呢！哼！

拿到好學這事，最痛，被榴榴這麼提，頓時氣打處來，榴榴吵起來。

過，吵起來之，榴榴先确定會使用插腳，這樣才能發揮全部吵架本領。

兩直吵到門。

門玩。

趙功成孫也門。

嘟嘟踩着滑闆門，們公園，滑滑闆。

竟然真玩，榴榴來勁。

兒對滑滑闆很興趣，但踩次，就摔來，于再也讓玩。

公園就區附遠，嘟嘟踩着滑闆，到公園裡後，些鍛煉，個廣場，已經個歲男孩子也滑滑闆。

們到嘟嘟，滑到跟來，嘟嘟熱打招呼，都嘟嘟認識。

嘟嘟酷酷們點點頭，旋即把夥伴們介紹給這些認識。

嘟嘟來啊~

男孩紙們滑着滑闆，招呼嘟嘟來跟。

嘟嘟對等說：先啦，等換們來好好?

說：好，吧。

隻見嘟嘟個箭步就滑，像隻豹子。

趙功成孫遠處，笑呵呵着嘟嘟廣場揮灑精力。

榴榴說：，，也會，等能能讓先玩?

嚯嚯笑：得哦瓜娃子。

嘟嘟回來，榴榴舉求先玩。

從嘟嘟裡接過護膝全，也學嘟嘟樣，來個帥帥姿勢，箭步而。

滑闆箭步而，但留來，還差點摔。

沒好準備。榴榴借。

兒已經，把滑好遠滑闆撿回來。

榴榴隻腳踩面，信誓旦旦說這回來真。

嘟嘟放，緊緊跟邊。

事實證，榴榴壓根就會，好幾次都差點摔來，都嘟嘟疾，扶。

榴榴終于，說：個燕燕，還很會唱，會太，終于個還會，啊~讓來叭。